昨天，我写了一篇关于听力高考备考的公众号文章，主要是站在年级和老师重视高考听力这一角度来谈的。文章发出后，有公众号粉丝给我留言让我抽空写写学生应该如何准备高考听力，进行精听，有哪些具体的方法可以提升听力水平。我考虑了一下，在今天这篇文章中就把我关于这个问题的思考说一下，希望能对家长和考生都有所帮助。
保证数量是前提。俗话说熟能生巧，听力这件事也不例外，听多听少效果是大不相同的。在过去的两年中，有的班级班主任和英语老师格外重视听力高考，训练的次数远远超过其他班级，最终听力成绩就明显高一些，满分同学也相对较多。当然，随着听力高考日益临近，整个年级都会加大训练力度，尤其是临近高考的两周里，每天都要统一播放好几套听力，让学生随时沉浸在英文的环境里。一般来说，只要跟着年级和老师的节奏来走，都能保证住必要的训练量，所以在这个问题上，家长和考生也没必要过于焦虑。当然，对于走读的学生来说，如果有条件的话，从现在开始每天回到家里能单独再训练一套，效果可能会更好。
提高质量是关键。学生都训练同样数量的听力试题，其结果也会差距很大，这就是训练的质量差别所造成的。有的同学听过之后，会把刚才出错的题目认真结合材料彻底弄懂，分析错因，该查词汇的就查词汇，该积累要点的马上积累要点，能做到听一套题就有一套题的效果；但也有少部分同学听过之后，划个对号或错号，就把书扔在一边，开始学习其他内容，没有发挥训练的最大作用，效果自然就会大打折扣。建议所有同学在听过之后，都要抽出三五分钟的时间，读读原文材料，梳理总结错因并整理出新学到的词汇和知识点。
尝试复述是诀窍。听力做不对题目，很重要的一个原因就是听的时候似是而非，没有彻底听明白。这时候，就应该在彻底听懂材料方面多下些功夫。尤其是前五道题目，只有一遍的机会，稀里糊涂地听过去就再没有了机会，只能靠连蒙带猜选出答案。记得我在上大学的时候，有个非常有效的方法，就是练默写。材料听过去之后，立刻按暂停键，一句一句地跟着默写，实在默写不下来的时候，再返回去听一遍，如此反复，瞬间记忆的能力和彻底听懂的水平在短时间内就有了大的提升。即使同学们现在不愿意默写，也可以稍微变通一下，通过复述所听内容的方法来逼迫自己做到全神贯注，100%地理解材料。我感觉如果多进行这方面的训练，尤其是针对前五个题目，效果还是很明显的。
用心积累重技巧。听得多了并重视训练的过程，自己就会摸索出不少听力的小技巧，这些小技巧就很有可能成为考场上克敌制胜的法宝。如经常在机场、书店、超市、图书馆用到的词汇和表达，材料中最先出现的内容很可能不是正确选项，在一句话中同时出现的两个选项一般都不对，要特别关注题干中问的到底是男士还是女士的内容，要注意说话人的语气和强调中蕴含的情感态度等等。
总之，听力高考作为高考的首战，老师和学生都应该给予高度的重视，在各方面都做好充分的准备，力争实现开门红，让考生带着更足的信心和更饱满的状态投入到年后更紧张充实的备考中去。
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