绘本讲师训练营【3期】阅读原创10/21《幸福的种子》—图画书的

03116 孙思娜

绘本讲师训练营【3期】阅读原创10/21《幸福的种子》—图画书的价值因人而异

    今天读了“图画书的价值因人而异”这一段，仅仅这一页，我内心就翻江倒海了！

绘本讲师训练营【3期】阅读原创10/21《幸福的种子》—图画书的价值因人而异

    大家可以看到这一页字数本部太多，我画线的部分都有三分之二了。“父母为孩子念图画书也能充实自己”这句话让我突然想起来下午有一个念想在我脑子里闪过——一天天的忙碌都不知道忙些什么？看到这句话后我突然有种充实的感觉，我不仅仅为家里的家务活忙活，而且我也陪孩子有了我们的特殊时光（读绘本），虽然时间不长，但在其中我们都感觉到了自己是愉悦的，是充实的！

    这里面有说到讲图画书的人的态度会直接影响到图画书所带来的价值！如果父母只是敷衍着和孩子讲绘本，就无法生动的传达书中的意韵。若果讲述着能够投入感情与图画书产生共鸣，充分理解其中内容必定能将更丰富的内容传达给孩子！回想自己和孩子看书的过程，有时自己需要忙事情的时候，孩子要求读书，我心里就有些不耐烦的状态，就会是一种敷衍的态度来读书，孩子的表情只是跟着我的语句往下过，并无更多的观察、思考、更没有很多的快乐在其中。有时我们约定好的读书时间，我也是提前将要读的绘本看过几遍，去理解其中所要表达的涵义，更想了不同的方法去表现绘本中的内容，这种情况下，我们一起共读的时候孩子高兴的表情溢于言表，甚至她的小情绪会跟着书中主人公的情绪起伏波动！

    所以，在日常生活中一定要抽出时间和孩子一起读绘本，努力创造心灵交流的机会！