中午放学，小宝一到家就说：妈妈，这一次数学考了100分。
然后我和老公一起说：来，让我们欣赏欣赏满分试卷（在我们家孩子的东西都是说欣赏，比如要给孩子检查作业，我们就说妈妈欣赏欣赏你的作业，我觉得欣赏让孩子更有成就感）。
虽然这并不是第一个满分，不管他考多少分，我和老公都一起看孩子的试卷（爸爸妈妈都看是对孩子的重视，对孩子的学习，家长越重视，孩子也越重视）。
当我们看完后，小宝说：妈妈，你要签字（他最喜欢我给他的试卷签字了，自从上小学一年级开始，基本上每次试卷都是我签字）。
于是我开始签字，边写我边用嘴说出来了让孩子也听着（语音语气语调是饱含感情的，有时候超过单纯文字的力量）
小可爱，妈妈认认真真的看完了你的这张试卷，10个填空全对，6个脱式计算全对，2个判断全对，3个连线全对，4个看图全对，7个解决问题全对，2个附加题也全对（此时我在干什么？如果你觉得啰嗦，那就错了，我在对孩子正向强化，用数据精准赞美他做到的地方，这个过程就是对孩子的肯定，并不是非要说：你真棒，你真厉害……），妈妈忍不住想问你是怎么做到的呀？（这是一种赞美方式）
当我呈现完事实，我觉得要给孩子做一个成长对话。于是我说：小可爱，你是怎么做到整张试卷都全对的呢？→小宝说：因为题简单。
那所有人都全对吗？→不是。
那题对什么的人来说简单呢？→对会的人来说简单。
噢，我明白了，不是题简单而是因为你会，只要你会了题就简单了。
那你再告诉我为什么你会呢？→因为我好好学了，所以我会。又因为我脑子灵活会举一反三，所以变变我也会（引导是为了让孩子学会总结学习方法）。哦，妈妈学习到了，原来取得好成绩一要好好学习，二要举一反三的应用。（重复是为了强化）
给孩子签字的同时，不忘给孩子做一个成长对话，一定要给孩子建立正确的理念，同时把孩子往更高处引领。
想想如果没有学习的时候，看到孩子100分的试卷，我肯定上去就说：哇，考100分啊，你真厉害，你真棒，你真聪明……，同时自己也高兴的得意忘形。
而今看到100分的试卷，就像他考的平常的每一张试卷一样，有喜悦但更多的是冷静，大人孩子都要让优秀成为一种习惯，习惯每一次取得好成绩，不因成绩的好坏影响情绪。
同时还要知道自己应该往哪方面引领孩子，我就觉得一个优秀的孩子更需要优秀的家长，否则你引领不了孩子，也可能会拖孩子的后腿。
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