2019年10月28日，阅读《在远远的背后带领》第一章---“不越界”。
作者通过情景案例来分析中国式“越界”，进而延续到“不去侵犯，也不被侵犯”，并告知“小些期待，多点界限”，再次用案例讲解，“疆域”，区分“问题归属”，讲解“爱”的力量。连续性的拨云见雾，展开守护好“本我”的初心，是对灵魂最好的敬仰。
相信我们生活当中“越界”模式彼彼存在。常常以“我以为”的模式，进入到生活当中，与孩子相处，与亲人交流，碰到一鼻子灰，情绪顿时大增，冤枉委屈的泪流满面……
试想，我们可否觉察到当下对方在事件当中的感受，我们是否怀有一颗“爱心”与他沟通交流，是否他的思想达到共鸣，是否区分开“问题归属”……
如果在当下的事件中，我们安静的用心，自问上述几个问题，并且觉察对方的感受，秉着以“共赢”的模式 相处，那么“爱”的人生旅途就此开启无限阳光，快乐一定无处不在！
带着觉察与觉知，维系生活当中的各种关系，是何等的愉悦与和谐。与我们一脉相传的亲人更是用需要真诚的爱心去感知，去沟通，去交流，进而引领，感悟我们的孩子。
孩子是由我们而带到这个世界，但他们拥有独立的人格与思想，并非我们家长的附属。正向作者所言“我们的孩子是自然界的一部分，成长是他们的必然，智慧是他们的本有”。
《在远远的背后带领》第一章
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