今天上午的赛课活动中,我对于《用橡皮筋驱动小车》一节课中的器材的改进印象深刻。
特别说一说《我用橡皮筋驱动小车》一课中实验器材、实验轨道的改进点赞。教师不仅想到了用毛巾贴在小车跑动轨道上如图,人为增加摩擦力,方便测算小车的距离,在测量距离上,立板处贴了软尺,起点处还预留了学生实验小车的长度。
我发现这些实验器材细节之处设计,可能老师在之前试讲过程中的逐步反思推进的。
今天上午的赛课活动中,我对于《用橡皮筋驱动小车》一节课中的器材的改进印象深刻。
特别说一说《我用橡皮筋驱动小车》一课中实验器材、实验轨道的改进点赞。教师不仅想到了用毛巾贴在小车跑动轨道上如图,人为增加摩擦力,方便测算小车的距离,在测量距离上,立板处贴了软尺,起点处还预留了学生实验小车的长度。
我发现这些实验器材细节之处设计,可能老师在之前试讲过程中的逐步反思推进的。
本文标题:《用橡皮筋驱动小车》观后感
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