大女儿今年秋季开学上高一。
开学没多久，班主任让班长摸底一下学生的选科动向，让学生们写一下想考什么大学？读什么专业？以便自己在高二选科目的时候有的放矢些。因为有些大学，有些专业，对具体学科是有要求的。
女儿回来问我，妈妈，我选什么专业好呢？
我说，妈妈觉得你文科还行，你朝这方面看看。但是你自己内心里最想做什么呢？
她说，妈妈，我其实内心当中很想当科学家，我想去探知未知的世界，我觉得很酷，女科学家更酷！
天啦，我一阵汗颜！我从来没想到她的内心深处想当科学家。因为受我的影响，她在学习当中更偏文科一些。
我说，这挺好啊！妈妈支持你。
可是，她说，妈妈，我并不擅长理科啊！这可能是我的一个梦了。
我说，有梦想就要去实现它。
许久，我都在诧异，孩子的这个科学家的梦想。
晚上，她爸爸回来了，我对她爸说，慕芸（大女儿名字）学校要拟填三年后考什么大学，读什么专业的一个调查表。你知道崽想做什么吗？她想当科学家！
她爸爸听了，嘿嘿一笑，这个可以有呵！
可是，我一直都很好奇她的这个想法从什么时候开始的？为什么有这种想法？难道我成了她成长的天花板？是我的限制性信念影响了她？觉得她的理科不擅长，只能朝文科走？
这两天我在研读天赋解读。当初为什么想了解天赋解读，就是想多了解孩子，唯了解她，懂她，才能正确地爱她，给予她更好的帮助。
慕芸的主图腾是红龙。龙就是个开天辟地的神物。它就是事物的开创者，先驱者。所以他们擅长在未知的世界里去探索。
如果追根溯源的话，原来她这个想当科学家的梦想是与生俱来的啊！
只是我的思想太局限了，一边肯定她的梦想的同时，一边觉得，这怎么可能呢？我们家没有人有这么一个伟大的梦想啊？我们家也没有条件去帮你实现这个梦想啊？我好惭愧啊！我怎么能这样想呢？
我在想，如果我在她出生时就知道她的天赋特质，然后从这方面去培养她，激发她，会不会结果不一样呢？
想当初她5岁不到上一年级，数学老师就表扬她，思维能力极强，数学学得很棒。
那会她在学校上学，我在学校教书。我记得数学老师在办公室和我说，你家廖慕芸思维能力可以啊，今天我在班上出了一道数学题，72个人来坐8张桌子，能坐下吗？你家廖慕芸一个人答出来了。还和同学分享了她怎么想出来的。原来她是画图得出了结果。
我听后，确实也高兴了一回。
而后，我带她去东莞上学，工作的忙碌，二胎的到来，我忽略了她好长一段时间。她的学习亮起了红灯，数学最擅长，变成了最不擅长。
于是，当她说，她想当科学家。我都不敢相信自己的耳朵了。
如果她上一年级的时候告诉我，她想当科学家，我会觉得她在说大话，但同时内心却有个坚定的声音，一定会实现！
而上高一的她跟我说，她想当科学家，我确实想去摸一下她的脑袋。
可是，事实是，她告诉我，这是她内心真实的想法。
而在我了解她的天赋特质时，我知道，我得尊重她！
那亲爱的孩子不管你能否成为你梦想当中的科学家！但妈妈愿你永远充满着好奇，去探知未知的世界。
祝你成功！
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我是日记星球5596号星宝宝，二孩妈妈，陈小丹；爱学习，爱写日记，已写了20多本日记；从教15年，喜欢研究孩子；家庭教育高级讲师，简书签作者，今日头条育儿领域优质创作者。
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