添添有料·加料的午餐

添添有料·加料的午餐

①

“想知道我同学是怎样评价学校的吗？”

中午，小涵总喜欢在潭客的吃饭的时候，找他聊天。

潭客把这样的谈话当成是餐前加料，当然乐意。

“你同学是怎么说的？”

“死气沉沉，毫无生气。”

潭客知道，当两个意思相同的词同时出现时，那是他们强调一件事情的方式。

“有依据吗？”潭客一边吃着饭一边问道，对他而言，两边的美食都不想错过。

“他说前两天拍毕业照，大家的笑容很奇怪。只是在拍照的那一刻笑着，其它的时间大家的脸上毫无表情。于是他就用上了这个词。”

面对镜头，我们的表现不都这样吗？谁不想把自己最阳光的一刻，定格在相册里呢。不管是不是摆拍，微笑都是默认选项。

但我们的习以为常，在孩子的眼中，却是一个出乎意料的发现。

“既然不喜欢死气沉沉，那你们可以主动改变呀，把让你们真正开心的事情表现出来，人是容易彼此影响的。”潭客正向鼓励道。

“我们这么做了，估计老师就不开心了。”

②

“学校组织卫生扫除，搬桌子的是女生，拿轻东西的是男生，现在男生都这么娘气的吗？”

小涵在潭客吃饭的时候，再次用大大咧咧的声音汇报她的发现。

“是不是你们女生表现得太强势了呢？”潭客提醒道，你强他就弱，一个人对另一个人，一个群体对另外一个群体，都能产生这样的结果。

潭客之前就听小涵说过，一次因为一位老师，对女生的关爱，在分配任务时，有意照顾女生，结果却遇到女生们的不满，认为老师在小看她们。

现在终于不区别对待了，可女生们还是有意见。

“男女生平等，除特殊情况，不要太在意男女生之间的区别。”

进入服务业为主的时代，男女生在工作上的区分，早就变得模糊了。