一节党课的生成

昨天接到讲党课的通知，忙着组织比赛，无暇多考虑，简单问了要求后应下了。

上午带暖暖去诊所贴药后回到学校开始思考，却总是不得思路。新民主主义革命，范围太大，可讲的内容太多，选好主题才能讲好。支部会上讲，这就是一次公开课呀，还是校长直接参与听课的那种，压力山大。按说长征的内容相对规整，想了想，怎么入手，毫无思绪，算了算了，换个，时间紧，容不得我耽搁。反复思考，结合之前打算给学生上团课时的思路，决定还是结合太行地区的抗战史讲全民族抗战这一段。定下主题，此时，已是吃饭时间。

暖暖竟然一个中午沉沉睡着完全没醒，趁机手机查点资料开始理思路。一下午，就着原有的资料、现查的资料和手头的《中国共产党简史》，PPT、文稿一起做。单说这一段党史容易，书上就现成，如何加入太行地区的抗战史，并且要显得不突兀，好像并不容易。过渡句？过渡段？总是觉得生硬。再读，三读，多次阅读手边的资料后，接近下班时间逐渐有形了。不敢回家，趁热打铁，抓紧时间写稿子，就着稿子做PPT，学生放学时，基本定稿。

似乎艰难，但完成了。经验是，没有想法时就反复读书，足够熟悉内容以后才能让思维活跃起来。看来以后备课也是这样，总觉得自己“缺脑子”，其实还是思考不够。

明天细化内容，估算讲课时间，还有不少事。还好，今天完成备课了。