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5月6日哲学课程随笔

5月6日哲学课程随笔

作者: 羽一兰 | 来源:发表于2020-05-06 23:03 被阅读0次
还是喜欢哲学

谈:“慈,俭,柔,争,强”

真正的教育是助推孩子成长,不是强迫孩子成为另外一个人!

人人都与道相合,同。

道产生了宇宙。道家就是玄家。

1.慈:供给能量。慈母多败儿,是假慈。

慈爱,包含担当,相信,引领,承载孩子。而不要控制,道德绑架。

2.爱:心中能量的供给,运行,是爱。

慈而能用,心而能用,慈而能勇。

烈士心中有大爱,才会勇敢,有家国情怀支撑。

家长要求,控制,打压孩子,是给孩子的爱不够,能量不足,因而孩子胆小,不敢决断,不敢做事情,畏首畏尾,没有自我。

爱是供给能量,引领其转化,引领。

3.供给能量是核心,打开孩子的大爱之心,用心去交流,同频共振,对了,支持他更对,错了,支持他改正。

4.教育是助推孩子成长,成为最好的自己,要有慈爱之心。人不轻狂枉少年!错没什么,

不要控制他。

5.父慈子孝。父亲供给爱,无后为大,是不传承的意思,不一定是生孩子。

6.节俭,是不浪费能量,也不是吝啬。没有用的事情不要做。俭是聚合能量,不浪费,不做不该做的,聚焦能做到的,把事业做大,取得成果。

如果活了100年,没做有价值的事,叫吝啬,是最大的浪费。

7.天下先的是道。道生宇宙,生天下。大道与人相合,天人合一。不敢为天下先,是指不要与道抗争。无为指合于大道而有所作为。不敢为天下先,顺势而为,合道而下,才长长久久。

8.人要合于道。中华民族的子孙一定是积极的,敢于杀身成仁,舍生取义。老子:小国寡民。

9.家,自己的,有归属感。没有归属感或不能建立归属感,耻辱,悲哀。

10.合道者长。有所居者久,合于道能长。

柔:生,生发。无限承载,平衡,消化。

11.男:要合于大道,供给能量,平衡能量,不乱释放能量。

    女:要柔,胜刚,胸襟无限宽广,才能柔。

12.要有成就别人之心。人傻到极致,就爱争对错。老师,家长,要全力以赴。要供给能量。

13.争则害

从嘴上争,害自己。要知行合一,做实事,让每一件事都有意义,存在并传递,这样生命才会有价值,顺势而为,有担当,敢于奋斗,勇于奉献,成为有用之人!

把孩子培养得跟谁都争,想证明自己对。就害了自己,这种表现自私自利,努力证明自己不吃亏,是不敬畏真理,不敬畏老师的表现。自以为是,不敬畏历史。应该贡献力量,给别人爱,引领别人,而不是对谁都指责。要干实事。

书生百无一用,认为自己懂太多,自以为是,轻狂,其实没能力。人强命不强,是自残的表现。

14。真正的强大是成就别人,不是证明自己。

天下人都好,才是君子。柔中成就别人,争强好胜最无知。

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