----秋心妈
看了多位妈妈的鸡娃历程，感觉妈妈们的教育之路真是任重而道远啊，我有时很茫然，记得小时候妈妈都没怎么教育过我，或者教育过，也是棍棒吵骂之下。其实有时感觉自己很无力，看过好多育儿还有教育方面的书，但是真要到自己孩子身上那多半起效果的少，龙生九子各有不同，孩子真是一个孩子一个样，真的是考验妈妈！我家爸爸则是一个猪一样的队友，因为他兄弟三个都是放养，所以不赞同我的教育方法，而他的方法又是老一套，一本英语新概念学完解决英语应试。
我也是孩子一年级之后才后知后觉得开始启蒙教育，以前四五岁教过认字，五岁之后能自主阅读，五岁半送去了全英文的幼儿园四个月，算是让孩子能开口说简单英语，数学小学前应该也会了十以内的加减法，所以虽然没上学前班，但是孩子上学基本算无障碍，唯一的障碍就是我没有教她写字，只是开学前教她会写了自己名字！
自从上了小学，我开始混各种育儿群、育儿网站论坛才感觉自己是多么的落后，有的牛蛙小学前已经能读英文章节书，有的幼儿园大班就开始奥数，还有的已经读经读了好多年，唉，后悔啊，后悔自己太闭塞，现在的幼儿教育只有你想不到没有你做不到啊！
说说我这一年来的历程吧，爸爸说我天天搞的紧张的像高考，姑姑来也说我家孩子好可怜，每天回家赶我布置的作业，我每天混迹育儿网站和各种牛爸牛妈的群，心面充满了无比的焦虑和担忧，孩子小学之前应该算是快乐无忧的，我没有布置过作业，没有干涉她玩耍，小学之后我每一样都想让孩子去学习，妈妈的焦虑带给了孩子压力，孩子也学会了偷懒耍滑头，我给孩子制定了放学回家的学习表，每完成一样可以打勾，多少个勾可以换一个小礼品，幸亏一年级孩子也不是什么牛校，基本没有作业，我正好来实施我的计划，读论语，读小古文，看英文动画片，读培生分级英语，做高思数学，背古诗。就这样坚持了几天，孩子什么都不干了，除了看英文动画片，这些对刚加入一年级的小豆包来说是多么无聊，孩子不干了，也不要奖励了，我充满了挫败感。我只能调整我的计划，培生分级英语太无趣，我放弃，买了牛津阅读书，然后加入了神庙的英语学习班，选孩子喜欢的英文动画片，看，听，背。高思数学我陪做，自己先做，不会的妈妈再讲例题，现在刚开始二年级上册，期间我看了好多牛蛙都在学的牛蛙课堂，我有好几次都想加入，可是想想孩子必须在妈妈陪伴下才能学习，孩子还必须有肯动脑，肯钻研的能力，可我家孩子这方面还不行，而且孩子认知真的还是达不到读懂题意的程度，我想起我小时候开窍也是三年级以后，所以打算三年级再开始，现在先混群里面学学家长经验吧。
我重点说说我家语文吧，语文一直觉得入门比较容易，真的深入比英语还难，毕竟英语考试在只是拿英语当科目来学，而语文是语言，刚开始我拿了唐诗三百首来背，孩子背诗时候总会问什么意思，讲深了孩子不懂，讲浅了孩子没印象，无意中我听了芝麻君在喜马拉雅上的作品，孩子很喜欢，于是我就关注了芝麻君，以至于后来买了他的三国群英，读懂诗人才懂诗，才子才会对对联，这些就作为我们吃饭或者空闲的消遣给孩子听，孩子比较喜欢！后来又了解了非常作文，迫不及待的报了他的语感初级班，听了一节课我就后悔了，这些对一年级的小豆包来说文章的布局情感有点深了，第一次上课到最后孩子就睡在了沙发上，没有办法，我找了录屏软件，把每节课都录下来，当孩子大点再放给她听，于是上课时孩子也不算认真，象征性的读一下诗，我也没报多大希望，就是启蒙吧，能读多少算多少，后来我在一个下午带孩子去奥森玩，天气非常好，人也不多，孩子心情也好，居然很自然的背出了徐志摩的再别康桥，我很吃惊，孩子也很高兴，于是我每天要求她读几首她也不排斥了！
PS：欢迎1-3年级的家长加入我们的小牛集训营，做成长型父母。
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