辑一 经典阅读与教学之《高中生眼中的“经典”》点评
内容重点:1.经典应是经得起时间考验的,值得一读再读。
2.古今中外经典无数,阅读选择的范围可以广一些。
3.阅读的目的——为修身而读,即塑造三观。
4.谁指导孩子阅读?老师?家长?自己首先要多读。
5.有必要设置必读书目吗?学生各不相同,要防止市场炒作。
启发:可开展读书分享会活动。提前设计书单,浸润在日常的共同阅读中(老师可以陪读),气氛可稍微活跃些,安排在周一,方便学生在周末提前做好准备。
作为老师的一些阅读与思考,纯属做记录,督促自己,成为一个更好的老师,一个更好的自己。
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