本场的开篇引用富兰克林的一句话，“责任和勇气是我们作为父母能够馈赠给孩子最珍贵的礼物”。
从孩子出生到青春期是孩子一生中获取知识和学习新技能速度最快的时期，对他们来说，各样事情都前所未见，都需要学习，那父母应该以何种方法向孩子传递信息，传授生活技能，这将对孩子学习的效果产生至关重要的影响。
先来了解一下我们是如何学习的，学习的过程首先是学习新技能，然后练习技能，掌握新技能，最后是承担责任，这是我们学习新技能的整个过程。而我们学习的目的是在掌握新技能之后独自承担运用这项技能的责任。所以作为父母，我们必须学会如何向孩子传授这些技能，并让他们学会独自承担完成的责任。
我们强调的是正向的影响孩子，而非强制或控制，影响的过程是允许孩子有选择的自由，因为这将帮助他们最终学会承担责任。那么想要做到正向影响孩子，我们需要学会理解孩子的行为，与孩子共同决策，不干涉（不必要时），管控（必要时）。
首先理解孩子的行为，这种领导风格的关注点在于我们需要理解孩子行为背后的原因，而非行为的本身。第二共同决策，这种风格的成功有赖于让孩子参与到决策过程中，通过父母和孩子共同决策，孩子将学会如何发表自己的观点，培养自信心和独立解决问题的能力。第三是不干涉，这种风格的要点在于不给予指导，在不影响安全的情况下，鼓励孩子尽可能承担更多的责任，在孩子练习新技能的时候，给孩子足够的自由进行尝试和体验，并从结果中学习。第四是管控，管控的直接后果就是方向和规则，在出于安全考虑时，我们不得不采用这种方式。
采用以上几种领导风格，都可以为我们的孩子提供正向影响的作用，那当我们遇到问题，应该采用哪种方法合适最好，所以不要拘泥于某一种领导风格，要根据问题的本身采用有效而不同的方式。
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