1、何为“三百千”？
（1）《三字经》；
（2）《百家姓》；
（3）《千字文》。
三字经
百家姓
千字文
2、“三百千”的教育价值有哪些？
（1）我国古代使用最久、影响最大的综合性启蒙识字教材；
（2）重视汉字的特点；
（3）重视与日常生活的联系；
（4）遵循儿童的心理和生理特点；
（5）注重儿童伦理道德规范的养成；
（6）融知识性、趣味性、道德性于一体。
3、“三百千”的教育方法有哪些？
（1）借助典故、故事帮助儿童理解含义；
（2）用戏剧扮演的方式加强理解；
（3）结合相关内容进行礼仪规范和行为习惯的引导；
（4）以古往今来的圣贤和君子为榜样，在生活实践中对儿童进行言传身教。
太史公曰：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。'其李将军之谓也！余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。'此言虽小，可以谕大也。”（西汉·司马迁《史记·李将军列传》）
桃李不言，下自成蹊”的原义是桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实可口，人们纷纷去摘取，于是便在树下踩出一条路来；比喻为人真诚笃实，自然能感召人心
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