今天的语音早课是互动答疑栏目，暑假这个栏目停了一段时间，今天重新开始。今天的擂主是珠海蔚妈蔡磊，提问嘉宾是厦门琦心妈张丽群，两位都是很优秀的指导师。
问题一：读经几年了，好几部经典比如《三字经》《千字文》《易经》都已经是复习又复习的，孩子很熟悉，这样的情况下，还要求孩子指读吗？孩子并不完全认识上面的字，但是就是不再肯像第一次那样认真指读了，我该怎么引导好呢？（五岁的孩子）
回答：五岁的孩子在这样的年龄阶段，有专注力，但不长，本性好动，容易受影响，对熟悉的内容复习了，就会有点表面上的不认真。我们回归初心，读经典是为什么？是为了表面上认真指读吗？读经典是为了汲取经典里的智慧，经典的智慧在五岁的孩子这里没有理解能力，但有很强的记忆能力。我们要把经典的种子种到孩子的心里，易经里有变易思维，五岁的孩子，我们如果用固定的方法做的时候，还没形成良好习惯的时候，会有反复，我们要理解，孩子在学习的过程中，用不同的方式去体验。要理解孩子自然而然的方法，再引导孩子去形成习惯，家长要以身作则，越小的孩子越容易引导。家长做到，孩子做不到的时候，我们会把注意力转到孩子身上。易经蒙卦讲童蒙求我，我们是发自内心地喜欢经典，不是为了给孩子看。在我们如如不动的欣喜中，孩子会坐下来，跟着我们去做。还是回到自身，妈妈好好学习，孩子天天向上。
问题二：我通过朋友认识育心也有蛮长一段时间了，每当她发在朋友圈的信息我都会关注，也都很激励我，是个很有爱的大家庭，可是老公不认同，自己也怕能否坚持，而且一套教材的价钱也不便宜，我一方面是希望能够融进这个大家庭，可是一方面又担心自己无法坚持，不是每个妈妈都可以做到全职陪伴孩子的，我该怎么办？经济上我也有压力请教材，时间精力上我也是有压力。
回答：压力是动力，岩石上长出的树，根才会深。教材的价格有点高，爱人不支持，自己能否坚持。所有的问题源自于：我们是否真正想要改变？如果有决心，就要勇敢地面对选择带来的问题，包括各种各样的困难。初心很重要，发心定下来，后面的困难一定会有办法。
自己当初接触经典的时候，孩子五年级了，自己认真地把新人学习的资料学了三遍，非常认同。经济上有压力的时候，可以选择刷卡，分期付款。给自己定目标，两年的时候，踏踏实实地做好这件事。爱人当初也是感觉价格贵，看能否在当当网买，自己说这是传家宝，有服务平台。个人觉得非常值得。学习是终生的。遇到家里有点矛盾的时候，迂回一下，曲则全。自己能否坚持，一个人的时候确实很难，会有退缩的时候，但在育心，因为我们有一群人，大家一起相互帮助，方向是对的，接下来的路不会想想象中的那么难。
问题三：读经典的效果会不会被你们夸大了，我看我身边的孩子读经典也有几年了，可是他们家的爸爸也都不是非常认同读经教育，而妈妈却说经典有多好，经典又不是万能的，是不是说的太神奇了，该不会有什么目的吧？
回答：这位妈妈有独立思考的能力，您想学习，就要有空杯心，然后才能装进新的水，读经效果有没有夸大，这位家长可以自己进来体验一下。看到的例子不能代表全部。
这位妈妈有独立思考的能力，您想学习，就要有空杯心，然后才能装进新的水，读经效果有没有夸大，这位家长可以自己进来体验一下。看到的例子不能代表全部。实践是检验真理的唯一标准。对科学抱有怀疑的态度。什么是经典？经典是要经时间的沉淀，特别是易经，历经三古，多位圣人一起成书的。所以这本书的能量是非常大的，如果我们用几十年的高度到问这个问题，是不恰当的。在学的过程中，如果没有明师指路，也是效果不太好的。经典不用怀疑，一定是好的，但学习经典是否一定会成功？学习是自己的事情，在学的过程中，如何学，怎么学？什么心态去学？学习是不能代替的。学习有明师的指引，有平台是非常重要的。�
问题四：今年这股传统文化之风好像吹的特别猛，到处都在提倡学习传统文化，可是到底什么是真正的传统文化呢？
回答：这位家长很棒，在新鲜事物面前会有自己的思考，会提问题的学生是好学生。国家领导人，在演讲中，会把传统文化渗透到其中。什么是真正的传统文化？传统文化当中，并不是所有传统文化都是好的。易经讲阴阳思维，传统文化有精华也有糟粕。比如弟子规里，各种各样的规是好的吗？现在一提到传统文化，很多幼儿园、小学第一反应是学弟子规。弟子规当时清代是给大人学的，为了更好地管理他们，让他们的行为更加规范。弟子规是不适宜小孩子学的，易经讲君子以经纯，易经、道德经、诗经等高能量的经是真正小孩子要学的东西。真正的传统文化是可以让大家学习之后得到自强不息、厚德载物等生发的力量。只要教我们向上，向善的，就是好的文化。人加为是伪。学习真正传统文化我们要警惕伪文化。
今天丽群老师用心收集的四个问题，蔡磊老师都给到很到位的回答，我从中感悟最深的一点就是一切的根源在自己。不管是引导孩子，还是如何面对压力，坚持下去，都是要家长做好自己，我们做好自己，孩子就会慢慢跟上的，做好自己，很多问题也会迎刃而解的。
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