金句
家长们似乎总将教育看成一种让自己孩子获取大量财富的方式。对于大多数家长来说，他们期望中的致富途径就是一份政府工作（如教师），其次是某种办公室工作。（p101）
理解
教育的本质不是挣大钱，而是发现人才，和充分挖掘每个人的潜能，帮助人们获得生存技能，获得身心发展。
发展中国家的家长们，误读教育的本质，看似责任在家长，实则是教育体系内含的“精英教育”️的影响。
启发
想起自己的童年以及现在给孩子的教育，也一直有这个观念：要好好学习，考个好高中，有了好高中，上好大学才有希望。有了好文凭，是敲门砖，可以去更好的单位，未来衣食无忧。
看了书中的观点，意识到自己误读了教育很多年。其实，很早以前，孔子的教育理念，就是因材施教、有教无类。
什么时候变成了现在普遍存在的“向钱看”呢？教育的本质是挣大钱吗？为什么我会有这种期望呢？
那些被学校不看好的“笨学生”，没有主专业背景而做出伟大贡献的科学家，如牛顿、爱迪生、爱因斯坦等，他们是极少数的幸运儿。很多人会被大环境造就的穷人思维、精英式教育理念陷入教育的“贫穷陷阱”，埋没一生。
城里的孩子是幸运的，可以有好的教育资源，我们工薪阶层的积蓄和经济实力可以供孩子受到良好的教育。
然而，更多贫苦家庭对教育期望，就是让孩子跳出“龙门”，解决温饱。当生存成为第一位的时候，教育是唯一的救命稻草。
贫穷线上的家长对教育挣大钱的过高期望，学校教育的某些环节缺陷，营造了教育的“贫穷陷阱”的假象，造就了真正的“贫穷陷阱”。
接受更高的教育，意味着海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，可以选择自己喜欢和擅长的方向。这是对人、对孩子成长都是最好的机会，也是最有价值的。同时，也是推动社会进步的重要力量。这也是教育的意义所在。
行动
一直在询问自己，到底喜欢什么，个人潜力在哪里？填鸭式的教育，让自己失去了思考能力和选择的动力。认知不够，后天补上。
现在开始学习，认识事物的本质，理解大环境，看清自己短板，发掘自己的喜好，尝试新事物。行动路上，要敢于试错，避免犯错。
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