一家人围坐在一起，你一言我一语谈论得正起劲。小宝看看这个，瞅瞅那个，终于忍不住了，“你们说话不要那么快，别人会听不清的；你们也不要抢着说话，一个人说完了另一个人再说。我们老师讲了，打断别人的话是不礼貌的。”这个“老师”说得有道理。小宝就是这样，总是时不时地拿出她的老师来干预我们。
“大人说话，小孩不要插嘴。”我告诉她，“你最好安静地听着，或是自己在家人视线内玩耍。这样才是一个有礼貌的小孩。”
“哼，我也要说”，小宝不解。
“你还小，词汇量还需要积累，有些词你还不能灵活运用或者还没有接触过，你勉强融入就会觉得大人说得很快；你反应不过来大人说话的词语意思，就会觉得大人说话不清。你要多多地听，不要着急。”我说了这些不知道孩子能理解多少。
小宝要画画，让奶奶教她，“我上学时没有学过画画，我不会呀。”奶奶眼睛一瞪，手一摊。小宝就顺坡下驴说，“我来教你吧。”她拿着奶奶的手，嘴里念念有词，画了一幅彩虹桥画。我想她又是从老师那学来的一套，手把手教人画画，这“老师”就有点急功好利了。因此我看到幼儿园墙上画的整洁规则的画就不惊诧别人家的孩子。更多的幼教机构对幼儿绘画也只是分辨颜色，规范涂色……
孩子不能上学，一天天也不下楼。她会提议在家做运动，让大家跟着她学。她以为自己化身成了舞蹈老师，一会儿小天鹅自由旋转，一会儿小蝴蝶翩翩起舞；一下子高兴的欢天喜地，一下子又忧郁的伤心难过……孩子的形体动作虽然差强人意，但是表情十足。她的眼睛还得偷偷的瞟着你，一旦松懈了，她就会提醒你，“要注意看我是怎么做的。你再不用心，一会儿不让你吃加餐。”她又会马上表情严肃，严厉告诉你。这个“老师”专业有责任。
孩子就是一个多面镜，把她看到的知道的，如镜子前的物像反映的一清二楚。在家里，父母通过孩子能看到老师是怎样教孩子的；在学校，老师也能通过孩子看到其父母为人。在孩子面前，每个人都要管好自己，不要妄想你不想示人的东西，孩子会替你隐藏。
网友评论