一年一度招生季到了，学校老师发了不少学校现在设施介绍，包括食堂的各种美食、美轮美奂的图书馆、游泳池、操场、花花草草、孩子们的摆拍，还有新老教师、校长的简历、文章等等。想起来4年前，当孩子准备选择初中的时候，我们也是很看重这些的，我甚至多方面打听。但是现在我已经不在意这些了，去年孩子选择学校的时候，甚至对这些都只是匆匆看了个宣传单页。
和妻子讨论过，学习在于自身，周边的环境并非主要的，如果愿意学习，恰好周边环境适合自己的学习方式，那么环境可以助力。但现在的学校环境，估计除了国际学校，都是一样的，两个字——“鸡血“。老师们的努力都是在让孩子考一个好高中、好大学，并没有在意孩子的心理状态。当然，说的极端了些，老师们也会在意孩子的心理状态，但考虑的是孩子的心理是不是适合学习，不是孩子未来如何。话再说回来，孩子不是老师的，老师已经不再是孔子时代的老师，而是一份职业，孩子还是父母的。如果家长和老师好好沟通，正常老师还是会体谅的。也很理解老师们，因为上面的评价标准没有变，一直是以升学为标准。
所以，现在看到这些宣传，内心没有波澜，只有感慨。这是作为父母的成长。以前把老师在学习上的引领看的太重要了，当孩子出现学习上心理问题的时候，老师们也是没有什么好方法的。其实，家长也没有什么好方法，老师可以不给孩子压力就是好的了。想到这里，还是要感谢一下初中的老师们，没有给孩子压力，这也是孩子一直认为初中没有选错的主要原因。
学校的老师也只能引领适合学校教育方式的孩子，对于比较独立自主的孩子，老师们学会适当放手，和孩子交朋友可能是个好的选择。20220427
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