我为什么用文言来记趣

    用文言来记载生活中的趣味，实事求是地说，这个想法不能说是深思熟虑的结果，而只发端于一时的异想天开。

    近年来，我觉得我的小孙子对古诗文比较感兴趣，有一天试着用文言文写几句话，看看他能不能读懂，这就是我写的第一篇文言记趣《孙诵》。也许因为写的是刚刚发生在身边的事情，我觉得孩子理解得很到位，而且表现出很超乎寻常的兴趣。于是第二天接着写一篇短文，仍然是用文言文来记载生活中的趣事，孙子看后兴趣不减。我继续写，有一次，我用其中的一篇编为阅读题，让学生来品读，他们也乐于接受。于是，继续写，写着写着就丢不下了，现在，“文言记趣”成了我每天要做的事情，可以说，已经成了一个习惯。

    在后来的坚持中，我不断地给自己的做法找到了合理性的证明：首先用文言文来写，可以让我的孙子在耳濡目染中，体会到文言文的规律，这就为将来上中学时学习文言文做了铺垫，同时也能调动他深入了解民族文化的积极性，从而把“难事”变成“乐事”；其次，在教学中适当使用这类材料，更方便学生对某些语言现象的理解，因为内容来自现实生活，某种程度上，也许比用《了凡四训》开蒙更直接一些。

    以上是从积极的角度考虑，如果从消极的角度考虑的话，我觉得这样写把被自己打扰的范围缩小。许多人看到文言文，觉得说的不是人话（是鬼话）于是乎远离，如此在客观上节省了大家的时间。这倒不是因为我的心地善良，而是怕因被人诅咒而折寿。我不想像某些写手那样，东拼西凑，东拉西扯，洋洋洒洒，又臭又长。我有时看见这样的东西，真想骂上几句，但又想到骂也会给它添流量的，于是改为腹诽。

    如果说文言是形式上的特点，那么记趣就是内容上的特点了。所谓记趣，就是记载生活中经历的趣事。无趣的东西宁可不记，也不要凑趣。我给自己立下了这个规矩，就是要求自己要在余下的时光里，以积极乐观的态度面对生活。如果每天都能在自己周遭的平平淡淡中品出趣味，是不是会更加热爱我们的每一个平平常常的日子？

    由花甲奔古稀，我的人生旅程过半，我希望自己这个习惯一直坚持下去，一直到挥别这个有趣的世界那一天为止。

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