今天先把几类生活中常见课程类型进行一个对比讲解，帮大家甄别一下，避免囤课造成金钱浪费和精神焦虑。
后续还会继续补充哦
第一种课程
形式~视频录制
时间~十几分钟，比较短。
内容~一般是展示课件讲课，配有老师的语音。
有否互动提问及解析~讲课过程中没有，老师一般只做课件内容的讲解。课后可能会有群，进行一些答疑。
针对性~没有课堂针对性提问回答。一般是普遍知识交付讲解。
优点~课件，视频，比较清晰
弊端~速度比较快，学员一般以被动接收为主，自我思考时间基本没有。
很多时候，学员很难坚持学以致用。
第二种课程
音频录制
形式~音频录制
时间~十几或几分钟
内容~老师语音讲课
有否互动提问及解析~一般是老师只负责讲课程内容，你需要利用时间反复收听。
比如，我购买的笠翁对韵音频。就是每天早晨打开无意识收听即可。
没有更多增值服务。我觉得这类课程形式，就是比较适合听小说，故事，连载之类，不需要深入思考的课程。
第三种课程
形式~音频录制
每节课时间~八九分钟，比较短。
内容~老师讲课，课程介绍里有的讲课的文字稿全部或者部分内容。
有否互动提问及解析~讲课过程中没有互动，老师一口气把课讲完，一般干货比较多，难吸收。
课后~一般这类课程费用比较低，会有群，让提交作业或者继续发一些其他课程的介绍和广告。
优点~干货比较多
弊端~信息量大，只是听课的话，难以全部深入吸收，一般只能抓住一点碎片。需要暂停，一点点记录笔记，需要反复重复学习。对于很多人来说，比较困难。
第四种，课堂实录
这是我的课程，因为我的课程都是需要深入训练和真正掌握的，走马观花听听，没有什么效果，因此课程形式设置非常重要。（思维导图，快速记忆）
形式~视频师生课堂
时间~超长五六十分钟，时间和我们去学校学习差不多。
内容~老师展示课件讲课，并且提问学生，，师生都可以看看彼此的视频模样，老师可以启发思考，并针对性对学员解答纠错。
特点~和自己参与课堂一样，老师学生互动气氛，增加代入感，同时动手，动脑，动笔，让你不仅仅是走马观花听听而已。
优势~时间长，六十分钟左右，步骤和节奏和自己在学校里参与课堂一样，学习一节课就彻底掌握一节课内容。
弊端~需要专门固定时间，认真坐下学习，边走边听，达不到效果。为什么你要去学校里读书，也是一样需要专门的时间去真正掌握所学内容的，对不对。
最后总结一下
如果是孩子磨耳朵的一些课程，不需要动脑动手动笔，吸收度不需要高要求，那就选择音频课，没事放着听。比如~百科故事，童话，国学韵律，冥想，原书朗读等等。
如果是一些提升技能类的课程，比如你听了健身的方法，但是却不实践，不跟着做，是不是就没有效果？你学习画画课，只是听听技法，却没有跟着一步步走，或者只是照着描下来了而不知道创意的根源本质来自哪里，那是不是依然学不到什么内容？
因此，这类课程最好是可以面对面学习，老师手把手教，过程中纠错和指导，提升会特别快。
如果条件不允许，选择线上课，也最好是有针对性的老师或者教练陪伴，有可以跟随的分解步骤，让你边思考边操作，而不是一口气听完。还要有老师对其他学员训练过程中的纠错，这样你也可以更多借鉴和反思。
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