1、在卡片上写一句感谢话。比如某某同学，谢谢你。
2、在教室前站住。走到自己的教室门口时先站住，不要立刻推门进去，而是先让自己的心情平静下来，等脸色大体平静下来后再走进教室。
3、至少一句话。一天的生活中，跟每个学生都说上一句话，这对任何一个学生来说都是非常乐意接受的。比如某某同学，早上好。某某同学，回家路上要小心。
4、跟学生做游戏。跟着学生玩，第一点：遵从孩子们的游戏规则。第二点：能正确认出游戏规则。第三点：事先充分掌握主要的游戏规则。第四点：老师先掌握这些技能。
5.当好倾听者。班主任把自己的话压缩到最少的限度，充分听学生们说话。
6.激励学生。让学生试一试的勇气。
7.交往技巧
交往中别忘记幽默，要笑颜以待，要充满温情，要身体力行。要言语亲切，要打动学生的心灵，至少要说上一句话，至少要送一个微笑，成为一个倾听者，别让学生受到羞辱。
8.表现出你对学生的爱，表扬优点或好事。
养成教育的方法和技巧
1.运用身体动作表扬学生。
表扬学生除了语言上的表扬，还要加上身体上的各种动作，效果更佳。还可以摸着头表扬，拍着肩膀表扬，拍着背表扬，握着手表扬等。
2.边做事边表扬。
3.有形的表扬。
一件事情不断重复，表扬可以某种可见、可触的形态保存下来。
（1）用彩纸表扬。
（2）用写卡片的形式表扬。
（3）活用图话和照片
（4）制定各种约定。
指导交通安全的方法和技巧
1.学会沉着冷静
（1）猜猜30秒
闭上眼睛，呆30秒钟，再放学。这是训练孩子们的平静、沉着的方法。
（2）深呼吸三次。
（3）闭上眼睛想出回家的路线。
问题学生教育的方法和技巧
1.寻找原因：
（1）寻找原因的基本思路：由多个事件相互交织、反复沉积而形成。该学生的成长过程中逐渐形成。引起问题的直接原因与过去有关联的间接原因结合形成。必须以科学的态度和宽阔的视野来寻找。
（2）寻找原因的视点。
父母教育的方法和态度
婴儿期的育儿经历和问题
上学前的保育情况
家庭的经济情况，家长的职业
社区环境，家庭关系，朋友关系，过去的问题事例，班主任，各种测查记录，成绩和行为记录。
（3）从每天的言行中寻找原因。
指导的技巧
1.给予自信
搞清楚究竟在什么事情上失去自信。
在什么场合、什么事情上没有自信
发现该生的优点、兴趣并加以强调。
即使小成绩也要有较高的评价。
在大家面前肯定、鼓励他。
2.理解孩子的心。
3.给予任务。
4.让学生自己评价自己。
比如给自己写信，“某某同学的来信”写作文，指出优点和缺点。
5.发展“孩子头”的优点。
有些学生放任自己的行为，欺辱弱小者，不讲道理，但是这些孩子勇敢、有决断力、运动能力很优秀，富有冒险精神。这种学生在运动会让他当领队、值日班长，给他责任。慢慢转化到正经的地方。
6.抓好时机。
7.做好家长的工作。
网友评论