你的眼神

“像一阵细雨洒落我心底，那感觉如此神秘……”蔡琴的《你的眼神》就像最柔软细腻的雨洒落在我们的心底，让我们知道一个眼神是暖是美，当然也可以是利箭是冰雹，让人寒冰彻骨。

老师的眼神犹是如此，每一个眼神每一个动作，都可以在孩子们的心中掀起轩然大波。这样的重要，让我们不得不更加谨言慎行。

一直都以最温暖的老师自诩，一直都是以主动的微笑去跟每一个孩子打招呼，释放我的善意。但是在这样的过程中，也难免有误会发生。

这周返校，临近高考，有位学生想在家里自主复习，她让家长给我打电话，我跟家长沟通了半小时，主要是告诉家长，最后一段的坚持，细水长流、复盘知识、心态调整，尤为重要，在家里，极有可能让前一段的努力前功尽弃。但是说服无果。我选择放弃，有时跟孩子沟通，远比跟家长沟通要简单的多，而这位家长又是完全被孩子牵着走的那种。

我的学生给我打过来电话，已是十一点，我先说了一句“就剩这最后几天，你也不在学校陪着我，居然在家里自己复习……”我还未开始分析利弊，只是从我的感情角度入手，立马感觉到她的委屈，“老师，你还会舍不得我吗？前天跟你说话，你都没有回应我……”

我……我愣了一下神，这是什么时候的事，这又是什么莫须有的罪名，上一周，从早上五点二十到晚上十二点，我马不停蹄，疲惫不堪，莫非是我太累了，走路时昏昏沉沉，根本都没看到学生给我打招呼，不然我不可能不回应的。

我就把现实情况给她说了，她也说了因为以前犯过错，总觉得给我找了很多麻烦，怯怯的又不敢跟我亲近，越发觉得我对她不喜欢，有隔阂。这时候的沟通一定要直球回应，我就把我的真实感受，以及直言她对我的误解，太不了解我了。然后又分析了在家学习的利弊，我明白了更多的症结是因为她想靠近我，又觉得因为以前的过错，没脸见我，索性在家放飞自我算了。

我告诉如果不在意，我何必花这多时间劝说，如果不在意她的未来，我又为何使劲抓住她，深怕她掉进人生的大坑。

我俩的误会解除了，她也在家里梳理了一天的基础知识，返校继续学习。

从这件事中，我看到更多不同的孩子，越是不够强的孩子越是敏感脆弱，越是需要更多的帮助，需要直球沟通，减少误会。

当然，也提醒我，要更加注意自己的眼神，自己的言行，去关注到我的每一个学生。