博览群书，终身学习

      今天我们全体教职工进行了“三区”教师全员通识培训。上午，廖主任和古主任先在开班仪式讲了一些鼓舞人心的话，接着由深圳正高级教师贾晓伟给我们讲《让每个孩子成为最好的自己》。下午的专家是华南理工大学宋广文教授主讲《境由心生，道从悟来——科学把控学生心理，促进学生健康成长》。通过一天的培训，我受益良多。现总结如下：

      首先，走在教育的路上，我要博览群书。今天讲课的两位专家善于把自己研究和实践的成果分享出来，令我敬佩。他们博览群书，脚踏实地，成为了自己行业的精英，把自己的优势发挥到极致，让自己和学生体面的活着，过着有尊严的生活，拥有品尝幸福的能力。正是因为他们博览群书，才做到了最好的自己。所以我要向他们学习，今后多读学科外的知识，勤于反思和定义自己的教育理念。

      其次，要想成为最好的自己，我要保持终身学习的热情。我很佩服贾晓伟老师能够连续28年奋战在高三，且担任了34年的班主任。她的付出，仿佛一束束温暖的光，照亮了学生冰冷的心，让他们感知爱和善良。贾老师凭借自己的智慧让最难教的学生奇迹般地考上心仪的大学，业绩和效果非常突出，令我感动。在我做班主任工作着急和迷茫时，能够听到贾老师激情四射的讲座，是我的荣幸。今后，我不能半途退缩，要有牵着蜗牛散步的耐心，要时刻给予学生爱和温暖，尽量坐在副驾驶座让学生看见成功的希望，终身学习，努力调动他们的内驱力而坚持不懈。

      第三，在孩子成长的过程中，我要关注孩子的创造能力、逻辑能力以及独立思考的能力。宋广文教授提出“心理是脑的功能”，强调环境对我们大脑的深度影响，希望我们走科学化的个性化教育，让我们去思考：应该发现孩子能做什么，会做什么，然后塑造孩子成为适应、发展和创造的心灵智者。教授的话让我醍醐灌顶。以前，我总是把孩子照书养，或听从先辈传下来的宝贵经验解决问题。可是，我忽略了一个真相，历史不可能重演，很多时刻物是人非，时代变化太快，仅靠经验，容易陷入教条和信徒的深渊，忽视了变化的规律。今后，在育人的路上，我应该带领孩子强身健脑，适时给孩子阳光、雨露、营养、宁静、少欲望、高瞻远瞩等能量，走科学化的个性化教育。

      是啊，每个学生都对未来充满憧憬和梦想。他们需要依赖老师的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。我的使命我做主，我应珍惜所拥有的一切，给孩子自由，培育孩子热爱生活、独立思考、学会学习的能力，相信孩子，用爱架起心之桥梁。我想，这才是教育与幸福相连接的切入口吧。

                        2021.4.10晚