忙忙碌碌的几周时间过去，繁华过后一片平静。
可能我更多的做的是一些幕后的工作，嗯，缺少对整体的认识。
最初只是做这样一件事情。
当张校长提出做15周年庆时，我欣然同意，因为我还是有这个底气去做的。但如何做，按照惯例罗列出节目单，原则是能展示的节目展示，全部学生上台一个不少。
后来5月20四去龙美看过后，有了很大的启发，于是有了以下调整:
1.晨诵展示用学生的文字，叫原创。
2.加入专家的讲座，会将整个展示的专业度提升的更高。
3.新书发布会环节由干老师来发言更有说服力。
4.领导发言放在最后。
5.课件中的照片动画环节加入，让照片流动起来。
一次次的调整排练，一次次的确认，从我们的舞台到电台的大舞台，从节目的最初设计到中间人与人的沟通，尽可能做到完美。
节目结束后，我的反思和收获:
1.学生原创的文字，基本都是仿写的，真正原创的几乎没有。从二年级开始学生的原创内容要有。包括读写绘内容。
2.共读书老师要加入自己喜欢的。打破只学已有的。
3.器乐艺术类要原创歌曲作曲作词。
4.课程还要大幅度融合。
5.24节气歌曲由音乐老师带入教室。
6.五六年级的经典研读要更深入，人格和思维。
7.乡土课程要进行开发。
我们任重道远，继续前行！
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