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蝴蝶身上都有一座五彩斑斓的花园

蝴蝶身上都有一座五彩斑斓的花园

作者: 小毛虫2018 | 来源:发表于2018-10-27 21:16 被阅读0次

r蝴蝶身上都有一座五彩斑斓的花园

应小蛋同班家长的盛情邀请,我们于今天下午来到华大北门边的荷芳塘。在喧闹的校门口竟隐藏着这么一处静地,着实让我吃惊。每一次的出入,都没想过有一天会在这里偶遇一段美好。

一进会所,迎接我们的不是敞亮的厅堂,而是几块方石,方石下面几尾金鱼追逐嬉闹,似乎能将门外的最后一点浮华尽挡其外。一条“七”字形的石板路将我们引到了吧台。脚踏着方石,有些许华大校园的韵味,或许这里“承接”的便是华大独有的情怀吧。主人早已将下午的茶点准备妥当。半月形的果盘整齐有序地盛放着水果和糕点,鲜花零散点缀其中,任何的细节都能窥见主人的精心与用心。

蝴蝶身上都有一座五彩斑斓的花园

孩子们陆续来到。每一位孩子的到来,都可以接受到早到者的欢迎。孩子与孩子纯真自然的交好,人与环境和谐自然的融合,给人一种不可言喻的美好。

蝴蝶身上都有一座五彩斑斓的花园

今天下午的重点是亲子绘画。孩子的光彩很容易把大人的重要给淡化。当老师变戏法地从袖子里掏出一只只形状、颜色不一的蝴蝶时,我们注意的焦点才从孩子身上分一点到老师的身上。老师是用心,接下来的许多细节你都可以真切地感受到。

先是如何给孩子穿围裙,她都进行讲解及展示。而后一个一个问题启发孩子观察蝴蝶的身体结构。然后有意思的是,她还告诉孩子蝴蝶的生活习性,让孩子们去想象花园的美好。好的教育不是说理的灌输,而是恰到好处的提问。

说实话,小蛋起先是抗议的,虽然没有人要求他一定要端坐其间,但到了一个陌生的地方,他还是不敢恣意妄为,所以“正襟危坐”的他难免觉得有些无聊乏味。他表示不想画画,尽管小声,但老师还是听到了。老师告诉他,我们是来玩儿的。哈哈,这句话竟如烟花弥漫开来,把他的快乐因子再次释放出来。

前期的引导与示范已经完毕,接下来给每一位小朋友一大张的空白硬画纸、一个调色盘、一把画刀、一根绘画刷、还有其它小工具。小蛋也开始了他人生第一次油画大作了。

基于这个年龄段的特点,对于块状的线条未能把握好,我也在老师讲解的基础上,问他要怎么画蝴蝶。小蛋说(示意),我帮忙着画轮廓。当他看到我用手指头去沾颜料时,他早已跃跃欲试,接下来的工程便也顺其自然地交给他。

涂完肚子,画花园。小蛋说要给花园种上一片草。一片片墨绿的、黄绿的、蓝绿的“草”粉墨登场了。有了草地,该种花。有啥颜色上啥色,哪里有空间就在哪里盛开一“片”花。

花的世界,草的天堂。两者的“混合”早已让你分不清哪是花,哪是草。或许本来花就是草,草也可以开花。两者的融合才是最天然的结合。

其间,老师强调大人不要去限制及过多干涉孩子作画。孩子的画里是有声音的,它正无声地讲诉一段段神奇的故事,宛如那只翩跹的蝴蝶承载着一座五彩斑斓的花园。

嘘!蝴蝶在飞,荷芳园。

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