今天第二早读的时候，我告诉学生：“今天我要挑人上台写古诗，谁不认真读书，声音不够洪亮，可能就是你了。”说完我看到桑跃硕的表情不对，一幅吃了苦瓜的样子，嘴里还念念有词，于是我问：“桑跃硕你这什么表情，有什么问题么？”他说：“老师，从你开始让人上讲台写古诗开始，每次都有我。”我说：“就是每次都有你，这是对你的专职照顾，怎么，有意见么？”看着桑跃硕“敢怒不敢言”的样子，我又给了一句：“有意见保留，如果非得有意见，最终解释权归你妈妈所有。”一听我这句话，他赶忙说：“没意见，没意见。”
第二节是二班的语文课，我提前进教室，然后声音洪亮的说：“今天我要告诉大家昨晚上我做的梦。”学生一听纷纷来劲了，有的说肯定不会是什么好梦，有的说老师我也做梦了呀！还有的说老师我梦见你了。我叫停他们，说：“昨晚上，我梦见咱们二班的男生了，因为在梦里我要和二班的全体男生绝交。”此话一出，全班学生哗然，纷纷问：“为什么要和男生绝交？”还有的学生问：“老师，那女生呢？你和女生绝交么？”我说：“没有和女生绝交，之所以和男生绝交是因为他们上课从不回答问题，总是沉默，我受不了了所以绝交。”学生听完哈哈大笑。杜贺伟听了之后说：“老师，我也梦见和你绝交了。”我说：“求之不得呢。”学生又是一阵大笑，气氛活跃之后肯定要进入讲题时间了，我看学生都精神了不少，不过梦的确是真的，不是我编的，现在想起来他们上课不搭理我我还气的牙痒痒呢？
第三节是一班的课，大课间他们刚跑操回来，我觉得直接讲题他们可能不在状态，临时决定先让学生上台写古诗，挑了早读不太认真的几个学生，这次我改变策略，不让学生写完整的古诗，而是念诗让他们写句子，每个人写的都不一样还可以防止作弊。写完后让全体学生看黑板共同纠错，纠错完简直是错的“惨不忍睹”，有些强调很多遍的易错字还是写错，于是我有些无奈的说：“如果后天不努力的话，我只能找厂家聊聊了。”希望对学生有激励的作用吧！
下课后我坐在办公桌前看《谁醉美酒，谁醉唐诗》，里面的语言真的轻灵婉转，似乎有一种魔力吸引着我读下去，读了才女薛涛、鱼玄机、李季兰的故事，不禁感叹唏嘘，生在唐朝如此有才华，可是每个人都有每个人的选择，也都有自己的归一，无论后来的结局如何，但她们毕竟曾活跃在历史舞台上，有过灿烂和辉煌，最终凋零，令人叹惋。红颜易老，才华易逝，希望她们无悔于自己的曾经。
下雪天给人一种辽阔苍茫的感觉，情绪也变得晦暗不明，但不得不说，用良好的心态，探究的意识去读书，还这是一种人生享受。
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