The Writing Stategies Book-Getti

写作独立性

培养学生独立写作的兴趣和能力，才是教学的核心。

The teacher must carefully plan for the writing environment, must set clear expectations for what is to happen during writing time, and must make resources and materials available to student to allow them to independently problem solve.

3个要素
-悉心营造环境
-表明写作期望
-提供资料资源
做到以上3点，并加以一定的引导和反馈，学生慢慢开始独立完成写作。
引导和反馈
-表扬：肯定学生的努力
-指示：要求学生尝试，比如改写等
-转移方向：当学生写作方向和重点出现错误和偏差时。
-提问：不当面否定，而是让学生自己思考。
-提示开头句子：给出开头或者结构，学生就容易下笔完成写作。

写作目标

清晰可见的目标让执行更轻松

Making goals and strategies visible.png

以下是几个有用的图表示例
-收集与主题相关的词汇

tool.png

-制作写作流程

process chart.png
-不同的写作组织和结构指示
repertoire chart.png
-具体内容图表（参考信息，范文，手法等）
content chart.png

小收获

2个适合自己的教学的图表
-学生概况表

Class profile.png

-学习跟踪表

Tracking chart.png

一定要做起来！！！