幼小衔接1

      这个学期，一直在犹犹豫豫，举棋不定中考虑着儿子要不要上小学。直到昨天，也就是5月7号早晨，我耳边突然间无形中有一个特别肯定的声音:上！为什么这么摇摆不定？主要是周围的孩子，尤其是男孩子，根据其发育特点总是要晚一年上学。而我的孩子刚刚满六周岁。按理说倒是符合国家规定的入学年龄了。

          于是，一个白天，只要忙完手中的工作，我都火急火燎的在寻找幼小衔接的相关资料，注意事项。我要为儿子平稳入学努力一把！于是拼音、识字得相关资料，数学的相关试题，以及这段时间努力的评价表，我都在一天之内打印的好好的。然后给这些资料弄了两张质感较好，颜色鲜艳的封皮。

      接上儿子回家的路上，我说了说他最近的表现，表扬他像大孩子了。然后说出了我想让他上小学的想法，儿子不同意。我问原因，儿子说:妈妈我还想多玩一年。最主要的是我不会跳绳。别看他是小小人一个，考虑问题还是特别精准，能抓住问题的关键呢。跳绳呢，是我们学校的生命素质工程。全校师生每月一测，均要求达标。

我就给儿子做思想工作。跳绳是一种技能，只要多加练习，数量是会逐渐增加的。来了小学，课程会更有意思。再说，你的同学们也都上一年级了，你要是上一年级的话，就能和幼儿园里的小朋友们在同一个年级，甚至同一个班级里。和昔日的小伙伴在一个班学习，该是多好的事情啊。于是儿子欣然答应了！

        回家洗手吃水果。然后就正儿八百的开始我们的执行力:学习。在我的指导下，孩子完成了每日五个字的识字学习，完成了每日一套卷的数学能力提升。

        然后我们洗漱完毕后就呼呼入睡了！