大学毕业已经将近六个年头，依然很难改变学生时代的思维，在选择学什么的时候，还是单纯地凭着自己喜欢或者是别人推荐，不为解决当前问题，只是想着以后可能有用，很多时候脱离了工作需要。在方法上，还是习惯自下而上、点滴积累、逐步总结、用大把时间去尝试和纠错的方式学习，导致的结果就是看似很勤奋、感觉学了一大堆的东西，实际对工作和解决问题没有促进，整天却就是这样乐此不疲的自嗨着，还想着从领导和同事那里获得积极认真地称赞。
这样的“学习型”员工，往往得到的不是称赞，而是能力不行的失望。
自己以前就是那样，从到了岗位上，就坚持着每天第一个到、最后一个离开，在每一次都绞尽脑汁地完成工作和任务之余，也会经常利用时间学学习、充充电，可以几年下来，工作流程是熟悉了，质量却没有该有的提高，每次遇到任务还是一番苦思冥想，就是因为当时身上学生的思维太严重，看书学习的过程中，要不就是凭借喜好东看西看，要不就是从头开始、停在起始，没有真正地从问题开始针对性地深入学习，没有反思工作中的不足来促进学习，就是这样学用两张皮，互不促进。
现实中，这样的情况也不难见到，考了一堆证书的“学霸”型员工、知识渊博头头是道的“文化”型员工，看似勤奋认真学习的背后，却是工作能力的不如人意，甚至有些连基本的生活能力都不具备。这种一边勤奋认真，一边能力平平的反差，很重要的一个原因就是学习思维没有转变，运用的还是学校的方法来应对工作上的未知，跟不上节奏、干不好事情，那是必然的结局。
工作中的学习思维该是什么呢？
首先应该明白，工作之后与学生时代最大不同就在于，一个是自上而下的分解解决问题，另一个是自下而上的分析总结问题。作为一个步入社会的成年人，应该能办事、能成事，拿出结果来说话，而不是讲过程、谈辛苦，用态度来博得同情，所以，拆分目标、制定计划、寻找资源，才是解决问题的正确思维方式，大部分的学习都应该是直奔主题、直奔完成任务的需要，而不应该是每次都从头开始、积累总结，更不应该是单独孤立、随心随性的。一句话总结那就是：带着问题去找知识。
怎样才是工作后正确的学习姿势呢？
按照“目标、方法、行动”的思路，先确定结果和目标，然后寻找熟悉的方法和模式套用上去，再选择最好的行动方式去快速学习。比如要拟制一篇总结报告，那你就必须倒逼自己学会合理的总结归纳方法，学习如何最清楚、最明白地把要点展示出来，还要学习正确的行文格式，学习一些基本的语言技巧，等等。正确的学习都是在围绕着你的中心目标，为中心目标服务的。
成功的职场人士，都是因为有正确的职场学习思维，为了尽快获得期望的成绩，就先从学习思维的重塑开始吧。
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