今天是孩子们的场

        早晨在院子里整理植物，发现院中的两盆茉莉又零星开了几朵。结束植物板块有将近一周，总觉得有点舍不得离开，似乎植物与我的生命又更近了。

      今天的课堂，我把场交给了孩子们，早上唱歌，他们来教我把《秋蝉》中的其中一句唱得更准确，教往往比学能掌握更多的细节。然后我和他们分一二三声部唱，唱到第二遍的时候，已经很和谐了。

        数学练习今天也改变套路，他们今早告诉我昨天的家庭作业实在简单（肯定有吹牛的成分），趁此机会我就让他们每个人出一套，瞧他们认真的劲，还生怕别人看到，然后分享自己的题目给同学做，教室里热火朝天的场面让人激动，既有认真的完成工作，又有完成工作之后的热烈讨论。他们做的时候我也做，确实出的题和每个孩子的性格相符，有的孩子出题就是真的规规矩矩的按照老师的想法来，有的孩子就会在题目中设点陷阱（当然，作为老师我是经常这样干）。