教师节快要到了，家长们聚在一起纷纷讨论该送老师什么样的礼物好。有说送各式各样礼品的，还有说送鲜花的。我家孩子小学六年，每年教师节孩子会买上一两只鲜花，偷偷放到老师桌上，心里默默地表示着自己的感谢。在我心里教师是个伟大的职业，曾经梦想能够成为一名老师，站在高高的讲台上。在过去教师节孩子们会给老师写一些卡片之类的以表达心意，有些内向的孩子怯于表达，虽然心里很想说“老师，节日快乐”可是见到老师还是多少有些羞涩。我就是那个十分内向的孩子。但是每年到这个时间总是会想起我的初中语文老师，江老师。
刚升入初中时候班上的孩子们都不知道怎么写作文，大多数是胡乱摘抄凑一下。有一次老师让写一个动物，班上一名男生写大公鸡，前面说大公鸡羽毛如何如何的漂亮，声音多么洪亮，最好说我很喜欢这只大公鸡，打算走近他抱抱她，结果走近发现他居然下了一个鸡蛋。哈哈 ！哈哈 ！大公鸡下鸡蛋 ，是不是很搞笑？
江老师接管语文以后第一个要求就是写日记，每天不限制字数，不限制形式，不限制内容。就是记录当天发生的事情，很多人说什么都没有发生，我觉得是没有认真观察生活，生活中的每一天都是有所不同的。每一天发生的事情 ，每一天所感悟到的东西，每一天的心情，每一天天气的变化等等。可以写的东西很多。初中生活简单单调，有的人写看到的景物，有的人写观察到的动物，还有的写学习的收获，再或者写学到的小诗歌这些都可以。刚开始我也是觉得没什么可写的，但还是比较认真地完作业。实在没的写就现学一首小诗，觉得字数太少就写简单写点感受，反正字数没有限制。这样坚持了大约半年，我养成了一种习惯。每天晚上睡觉前我都会回想一下今天都做了些什么，我对这个事情有什么看法，哪里做的不够好，下次怎么改，等等，就这样我一边反省一边写日记。本想是提供写作水平，后来发现记日记成了我的一种习惯。当我心情特别不好的时候，没有地方倾诉，我就写在日记里。当我取得一些小小成绩的时候，我也会写在日记里，然后用另外一种口吻说：要加油哦！不要骄傲！继续努力！仿佛日记成了我另外一个朋友一样。还有时候写日记像是两个人物对话，一个我和另外一个我展开激烈的讨论，哈哈。于是从初中起，我就养成了记日记的习惯。这样我的写作水平也在不知不觉中有所提高。 后来我以优异的成绩考上了省城的重点中专学校，因为热爱写作，我参加了学校的写作社团，最后还当上了社团团长。
毕业以后，我独自一人在陌生的城市生活，日记就是我最好的伙伴。虽然现在写的没有之前多了，但是这种日有所思的行为习惯一直都保留着。在后来的工作中也受益匪浅。管理学中有个说法叫“复盘”。其实，记日记就是最好的个人行为复盘。
感谢江老师的严格要求让我养成了写日记的习惯，养成善于思考，不断总结的良好习惯！
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