读《你的孩子不是你的孩子》有感
因为疫情，经历了一个悠长的假期，自从皮哥上学以来，这应该是我们无间断相处时间最长的一次了，此间感触颇多。
昨日读完潘老师推荐给家长的《你的孩子不是你的孩子》，辗转难眠。思量了许多，书中的每一个故事有点陌生，又似曾相识，似乎某个点就发生在自己的身上。若不身在其中，怎会感同身受。我认为书中每一个母亲，他人都无权评判，更没有理由轻蔑的去批判什么，因为不是身在其中，也只是个旁观者而已。
书中九个故事读起来有时会令人心惊，但谁又能否认书中父母们对孩子的爱呢?只是这份爱，有的太过沉重，甚至令人窒息......不苟同书中父母的教育方式，然而却很能理解。大多家庭的教育都负重于母亲身上，然而母亲也是第一次做母亲，她们或许效仿，或许探索着成为一个合格的母亲，也许她们会真的成功，或者成为别人眼中的成功，再或者事与愿违。过程中的百般滋味只有当事人才能真正体会，她们都是以爱的名义去做自己认为对的事，“为你好”的用力过度。忽略的是每一个人，或者说每一个孩子，都是独立的个体，都有其存在的独特性，一个生命的诞生，不是为了成就另一个生命，也不是另一个生命的延续，是一个完全崭新且独立的生命，有其自我的存在价值。写到这里，再想想自己的所作所为，必然有些惭愧，我做的好吗？似乎也漏洞百出吧。给予自由和选择的同时，本身就是一件很矛盾的事情，因为你对面的这个毛头小子也是第一次做孩子，他需要引导，得到自由的同时，不会做到自律。我经常反省自己，思来想去和孩子更好的相处方式是什么，豁然得出结果，再去尝试的时候，却屡屡失败。失败后就再一次的焦虑，矛盾，纠结，负能量缠身。然而身为一个母亲，却不能给你太多自怜自悯的时间，更没机会自暴自弃，你必须很多的时间调整好情绪，保持百分百的战斗状态，因为身边还有一个渴望的眼神等着你继续引导。
幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。此言严重，却又不违真实。对于我们这代人的成长经历，可能大多数父母和孩子之间都不会沟通，更不会表达爱。为父母独尊，我们在叛逆期之前可能也没什么反抗的想法，毕竟我们的童年闭塞，世界很小，眼界很窄。但是皮哥他们的童年就有云泥之别，世界很大，眼界很广。既可以读万卷书，又可以行千里路，与我们的童年相比，可称见多识广，因此思维也必定开阔太多，反抗精神也可谓后者处上。故我们这代家长有时候也是越发的心烦意冗。可喜的是孩子们的博闻强识，心之官则思，可以与我们攀今掉古，学贯中西，天南海北的侃侃而谈，也是极为快乐的事，而对我们自身而言要求也是更加的严苛，我们甚至必须博古通今，满腹经纶，学富五车才有可能和孩子们保持更久的良好交流。故此也会使我们这代家长越发的心烦意冗，关于沟通，关于教育，关于更多的一切……焦虑于管教，怕过力带来的不良反应，又怕无力给予的自由和选择又是不正确的。许多东西第一次做不好没关系，可以重头来过，然而教育不可以，即使是摸着石头过河，但孩子不能成为实验的对象，道不正就很难再拐直。
我本就是个爱想后果的人，以前有的事情想不明白的时候，友人告诉我，想不明白的时候就放一放不去想，也许过后会突然茅塞顿开，豁然开朗。可对于教育太未知，孩子的未来到底会是怎样，无从而知。本未想孩子成为什么精英，但希望是个有用之才，我坚信天下没有免费的午餐，哪来的那么多不劳而获，每一份收获必定有相应的付出。腹有诗书气自华，自信来源于自我完善。
今天上语文课的时候，老师提及了钟南山爷爷给孩子们的回信，看得出当时的皮哥是激动的，但是我不知道他激动的确切原因，试图把握时机说教一番，那一刻他应该是听进去的，也觉得知识的重要，是有用的。用知识缝制盔甲，将来披甲上阵。人要有力量，力量来源于知识，知识是要学习出来的。可能此刻觉得学习便是压力，很累，但你不知道未来的压力会更多，现在不累不去学习，未来你就会更累。
我应该庆幸的是，我的孩子不算是不爱学习的孩子，他对知识是渴望有好奇心的，有学问的人会让他发自内心的钦佩，虽然他也向大多数孩子一样，不喜欢作业，喜欢天马行空的胡乱玩乐，喜欢唇枪舌剑的与我顶嘴反抗，使我经常抓狂。他也应该庆幸，我是个善于思考和自省的妈妈，我只是想告诉他，我曾经走过的路，想让他尽量去参考着少走弯路。我也想避过我曾经不喜欢的父母的教育方式，我们尽量可以不伤及对方的沟通和能尽量长久的无话不谈。我想我应该算是个开通的妈妈，我总会回首想想过往，勇于承认自己不对的做法和言语。我也背负着很重的责任，担心太多的问题，焦虑，矛盾，纠结还会继续下去，也会学着放手，释怀,很难!
网友评论