天气渐渐凉爽了，教室里孩子和老师的心情也慢慢平静了下来。智慧树教室里已经有了让人欣喜的变化。
下课了，三三两两围在一起看书已经成了习惯。有些能力强的同学，也成了讲书人，一下课就有同学邀请，虽然讲完不轻松但是脸上却依旧洋溢着甜甜的笑容。
下课了在讲书
下课了在讲书
周五早上一洁偷偷告诉我说：“老师，我把我的书藏起来了。”当时我有点纳闷，这孩子藏书干什么？然后又说：“我夹在了绘本里，这样小朋友来了，谁先找到谁看。”哦！原来是一洁小作家自己出的小书。看着一洁小心翼翼的从书架上把书拿出来给我看，感觉我们的孩子好可爱哦！接下来，又有孩子陆陆续续进到教室，自豪的把自己的书拿来让我看。面对第一次出书的挑战，孩子们愿意去试一试，很值得表扬。
小作家们的小书
当然在教室里昨天（周五）还掀起了制作小书的一股浪潮。有了榜样就不怕孩子们不去朝向。
周四智润的生日，没有蛋糕的生日，给同学们带来了精神食粮——绘本。孩子们却是异常兴奋，一下课就争着看智润带来的书。接下来的生日，也希望家人配合给孩子们准备第四餐——书。在这周五的分享日，一洁、峻熙、柏霖带来了自己的书和同学们分享。这些新书进去教室也让孩子们激动了足足两天。书的力量是强大的，有孩子还说要把自己的私房钱拿出来买书分享到教室里呢！
孩子们围在一起看分享的新书
一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。——《第56号教室的奇迹》
上午的语文课结束了，我刚走到桌子旁边，就听到孩子们说：“老师您坐吧！”我还想着可我刚才没看到有凳子啊！孩子们的下一句话又说：“安丁炫给您搬了个凳子。”哦！原来是这样！当时感觉一股暖流涌向心头，我们的孩子好可爱啊！同样在下午出去玩的时候，我们的张瀚在去操场的路上就专门给我搬了凳子。这样的一群孩子怎能让老师不喜欢。
虽然天气凉了，但是孩子们早起上学已经成为了习惯。我也已经习惯了把早到孩子的名字写在黑板上，作为对孩子们上学不迟到的激励。每次晨诵完后需要背诵过关，孩子们也是争先恐后，看到孩子们脸上的自信，觉得孩子们可爱极了。
这两周，孩子们的学习用具和书包成了我们的需要聚焦的问题。收拾书包对于我们小学生完全可以自己做。
我们的晨诵诗《袋鼠》
小袋鼠，不害臊，走路还要妈妈抱。
我有腿，自己走，妈妈夸我好宝宝。
通过这首诗引导孩子我们有双有力的手，自己的事情要自己做，要像小袋鼠一样需要大人帮忙收拾书包那就是不害臊喽！
希望家人们能够在家里起到督促作用，而不是包办。当我听到有孩子说：“我的书忘带了，因为我妈妈忘记给我装了。”我意识到了我们需要解决问题了。让我们的孩子渐渐自立起来吧！那样我们的孩子会更可爱的！
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