学会在教育中“留白”

今天听了N师学院第二讲，有一个词对我触动很深——留白。

留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。

在教育中，我们也应该学会“留白”。

一、教育的时间中“留白”。

所有人都认为孩子来到学校就是学习知识，所有的老师都认为我们要很好的完成教学任务，因此，所有的时间都用来学习书本上的内容。其实孩子们应该学习的决不仅仅是课本知识，综合能力的培养更重要。例如我校的孩子参加了一年的阿福童财商课程，他们开阔了眼界，交往能力，解决问题的能力，创新能力等等都有很大的提高。

二、教育的内容中“留白”。

传统的教育只注重书本上的知识，目的是应对考试，导致了学生“迷茫”，举个真实的例子，我的孩子在填报志愿时，完全不知道想学哪个专业，哪个专业适合自己。如果她在上学期间就受过职业体验教育，我相信她的成绩会更好，将来也会更幸福。

在教育中，无论是教师还是家长，我们都要学会“放手”，给予孩子足够的发展空间，引领他们学习方法更多元化，内容更丰富，让他们都有一个鲜活的人生。

黑为墨，白为纸，三笔两画，神韵皆出，这就是中国画的最高境界——留白。

教为笔，学为纸，适当教育，点睛之笔，这就是教育的最高境界——放手。

留白，是在书画创作中，为使整个作品更加协调精美，而有意留下相应的空白，留有让人想象的空间。

放手，是在教育活动中，为使学生更加对自己今后的规划，而有意创造出相应的时间和空间，留有更多的发展空间。