在观察活动中,常常会传出一些惊呼声,往往这些声音不是孩子们吵闹的声音,应该是他们投入观察活动后,发现了自己之前从未察觉到到现象后,从内心深处所传递出来的一种情感表露,是一种学习态度的反馈。我是这样理解的,因为学生真正地全身心地投入了学习之中,忘记了外围的环境,在学习活动中,他们由表象认识到深度理解在到拓展延伸的一个学习认知过程。
在观察活动中,常常会传出一些惊呼声,往往这些声音不是孩子们吵闹的声音,应该是他们投入观察活动后,发现了自己之前从未察觉到到现象后,从内心深处所传递出来的一种情感表露,是一种学习态度的反馈。我是这样理解的,因为学生真正地全身心地投入了学习之中,忘记了外围的环境,在学习活动中,他们由表象认识到深度理解在到拓展延伸的一个学习认知过程。
本文标题:观察中的惊呼声
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