今天读书了吗？能用一句话概括读到了什么吗？

作者想要表达什么，读者可以用自己的话说出来，这才叫读懂一本书！

——西冈一诚《高分读书法：成绩大幅提高的秘密武器》

西冈一诚在《高分读书法》中，将是否能用有限的字数，总结出书中的观点，作为一本书阅读后，是否真读懂了的判定标准。

因为一本书内容很多，人们往往会因此，在不能用一句话概括读过的内容时，仍有自己读懂了的错觉。能用简明扼要的语句，概括总结自己读过的内容，才能让自己逃脱“感觉自己读懂了”的假象。

前苏联领导人斯大林，在卫国战争期间，立了一条规矩：每人每次的汇报时间，不许超过15分钟。即使是元帅朱可夫，汇报说“中部战线的兵力不足，需要再增加20个师”这样天大的事，也必须提炼出核心观点，保证能在15分钟内把事件和理由汇报得一清二楚。

斯大林为什么如此要求，是要锻炼将领们的归纳总结能力？显然不是。节省时间以免贻误战机也许可以算一个原因，要求将领们明确自己的主要任务，先懂得自己到底想干什么，并充分论证自己的意见和建议，应该是更为合理的解释。

无论是自己的观点，还是他人的观点，都可以用是否能用有限的字数来总结，作为“懂没懂”的衡量标准！阅读中，验证自己读没读懂书，方法更是十分简单：阅读每一个小章节后，做一个30字以内的章总结，等全书都阅读完成后，做再用140个字对全书进行概括总结即可。

西冈一诚还为这种方法，在《高分读书法》中起了专属的名字，叫整合阅读法。

那么，大家今天读书了吗？能言简意赅地讲出来自己读到了什么吗？如果不能，那么可能是还没读懂自己读过的书，一定记得重新读过，把它读懂哦。