“做最好的自己”是我们学校的校训。
最近，学校组织开展“做最好的自己”大讨论活动，觉得很有意义。通过这次活动，既可以加深大家对校训的认识和理解，又可以起到让大家查摆自身问题、统一师生思想、凝聚大家共识、形成发展合力的作用。作为刚刚加入学校大家庭的新成员，也谈一谈我个人对教师“做最好的自己”的理解。权作抛砖引玉，欢迎大家吐槽、拍砖，更希望大家积极发表自己的见解。
“做最好的自己”首先要对自己有一个清醒的认识，既要看到自身的优点，更要看到缺点和不足。有人说，“失败是成功之母”，也有人说“成功是失败之父”。只看到自己的优点，往往让自己充满优越感、满足感、骄傲感，造成“一叶障目不见森林”。只有看到自己的缺点和不足，才会让自己保持头脑清醒，进而通过有针对性的“对症下药”，促使自己不断改变和进步。我们学校教师身上质朴能干的品质、团结协作的精神是得到大家公认的，这也是推动学校发展的源动力。当然，如果在这个基础上能再多一些标准规范、多一些创新创优、多一些责任担当，不论是老师个人还是整个学校的发展，也都将会越来越好。
“做最好的自己”必须要立足本职，从点滴做起，从小事做起，不可好高骛远，看不到眼前。目前，学校的确还存在一些短板和不足，如生源数量少、优秀生源有流失、学校相对偏远且办学条件还有待改善、个别教师发展动力不足，等等。作为学校的一名教师，要想“做最好的自己”，绝不应该把这些困难问题当做自甘平庸落后、裹足不前，甚至千方百计逃离的理由和借口。而是要以学校发展为己任，树立“校兴我兴，校盛我荣”的思想，爱学校、爱学生、爱同事，守纪律、守规矩、守底线，抓常规、提品质、凝特色、立品行，干好每一天日常的、琐碎的、不起眼的工作，并从工作的进步中、个人的发展中、孩子的成长中得到满足。这是非常重要的，也是实现“做最好的自己”的基础和必由之路。只有如此，我们每个人才能把自己个人的发展融入到学生发展、学校发展之中，达到“小我”促进“大我”、“大我”成就“小我”的目的。
“做最好的自己”还要树立远大的目标和理想，并不断为之努力和奋斗。人的发展潜力是无穷的，没有做不到，只有想不到。教师的职业是教书育人，“学高为师、身正为范”是最基本要求。所谓学高为师，就是要把课上的好一点，其实，上好课这件事并不容易，课堂效率高不高？讲解点评是否深入浅出学生能懂？学生是不是佩服？这都需要看你对课程的理解和对课堂的驾驭。所谓身正为范，就是要对自己要求高一点，为人师表方能引导学生向正确的方向前行。所以，作为学校的每一位教师，都要按照习近平总书记提出的“有扎实学识、有仁爱之心、有道德情操、有理想信念”的“四有”好老师标准，为了每一位孩子的终身发展，为了个人的专业成长，树立终身学习的理念，人人争做“最好的自己”，只有这样，才能形成推动学校发展的强大合力，把学校真正办成周边居民有口皆碑的家门口的好学校。到那时，所有困扰学校发展的难题也都会迎刃而解了。
“做最好的自己”是学校寄予我们每个人发展、成长的美好愿景。正所谓“用心一者成大事”，只要我们仰望星空、坚持梦想，脚踏实地、不辍前行，未来可期，终将美好。
网友评论