呵护
这学期的最后一节课，我让孩子们把重要的课文再背一次。
为了让孩子们都能努力读和背，我规定这节课每个人至少背一篇，否则就接受我的单独谈话。他们可以在我这里背，也可以在课代表那里背。
或许孩子们是真的希望期末考出好成绩，又或许是迫于必须背一篇的压力，孩子们都读得特别卖力：教室里一片书声琅琅，而我则忙着走近一个又一个举起的手。
我无意中发现角落里那个长期打瞌睡的小涛不见了，回头一看，原来他正在课代表那里排队背书。我心想，这孩子居然也睡不着了？他们就那么怕跟我单独谈心吗？
一节课就在大家的你追我赶中接近尾声，我提醒还没有完成任务的同学抓紧时间。
下课铃声响了，我清点还有哪些同学没有完成任务时，发现只有三个，其中就包括长期睡觉而今天很努力的小涛。
离开教室时，我让这三个同学中午去办公室找我。谁知我刚进办公室，就发现小涛一直跟在我后面，手里还拿着一个本子。
我们四目相对时，他有些不好意思地说：老师，我提前来认错。
他双手递过来手中的作业本，说：老师，我真的非常努力背的，我去课代表那里背了三次，实在过不了，于是我就把文章抄了两遍，你看，我的字还是不错的哈？态度也端正……
我接过本子，发现字迹工整，也确实抄了两遍。
我拖过一把椅子示意他坐下，并拍拍他肩膀说：“怎么？课代表硬是没有让你过？”
“是的，都怪我，我自己确实背不到！”
“你读得那么认真，怎么还是背不下来？”
“因为我平时都几乎没有听课？”
“孩子，那你为什么平时都不听课呢？”
“因为，因为……”
“你不愿意告诉我？”
“不是，只是……”
……
原来，为了兼顾读高中的小涛，他父母不再出远门打工，而是在城里租了一套小房子。可是又因为经常上夜班，父母晚上几乎不回家，所以小涛有时候一个月都见不着父母。
他说中午在学校吃饭，早晚都是自己随便煮点东西吃，不爱做饭时就吃零食或者干脆不吃。一个人在家很无聊又孤单，小涛便渐渐迷上了游戏，所以每天晚上三四点睡觉或者通宵都很正常。
因为饮食不规律和长期熬夜，小涛不仅看上去清瘦，还整天萎靡不振，几乎所有课上他都在睡觉，就算喊他站起来，他也能站着沉沉地睡去。
看着眼前这个本该朝气蓬勃的孩子，现如今却沦落到如此不堪，我心里既恨其不争，又疼其无助。
他低着头，时不时用余光看看我，似乎想要寻找的表情和心思。
我拍拍他的肩膀，说：“孩子，那你有没有想过明天怎么办？父母老了怎么办？”
他摇摇头，耸一耸肩。
“告诉我，游戏能戒掉吗？”
他怯怯地看了看我，说：“有点难，我控制不住自己！主要是，我学不进去，也没有人关心我，所以我特别孤单，我很害怕！”
我看见一行眼泪从他的眼角滑落，并迅速用手抹了一下，把头埋得更低了。
我握着他的手，说：“孩子，只要有决心，就没有办不到的事。你之所以迷茫，是因为没有找到方向，如果你也有梦想，那只会觉得忙，觉得时间不够用，哪有还是时间胡思乱想，有时候孤单，有时间玻璃心啊。”
接着，我给它讲了蔡元培的苦难成长和他割肉为母亲熬药的故事，还有我的学生中特别励志的案例。并告诉他，我们来做一个约定并一起努力。
最后，这个一米七几的小伙子泣不成声，他并承诺一定努力戒掉游戏，下学期，他就搬回学校寝室住，然后把手机交给班主任保管。
看着一边抹眼泪，一边走出办公室的孩子，我心里五味杂陈。
都说现在的孩子难教，作为一线教师，我也身有感触。但是，我相信每一个孩子内心都是真诚的，善良的，向上的。他们只是遇到困难时，缺少及时的引导而自己又无能为力，所以才一步步走向沦落。
面对社会最底层的父母和孩子，我们忍心去责备谁啊？一个为生活奔波到筋疲力竭，灰头土脸，一个跨越青春时的懵懂无知，彷徨无助……
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