我忽然怀疑起自己来，做了20多年的老师，随着时代的发展，我好像越来越不会做老师了。
今天接到一个家长的电话，问作业要求，我认真回答了，忽然我想起来，这个家长难得打个电话，我应该告知她儿子学习的样子，主要靠耍小聪明（的确比较聪明）和糊弄老师，自我要求不高。比如课前演讲，别人都是认真准备的，水平可以有高低，轮到他那次，他居然拿着前一天同学演讲过的材料再读一遍。我愕然，前一天的同学告状，他觉得自己有错么？浑然不觉。我告诉了家长，家长说是的，主要是小学老师对他要求不严格导致的，我很不满意，说这样说话不厚道，主要还是家长的引导，怎么能把板子打到小学老师的屁股上呢？家长说是啊，老师有一个班级的学生，忙不过来，我急忙说，没有，我负责到每一个学生。多不是理由。家长无话可说了。
是啊，作为家长，家庭教育的意义何在？作为教师，学校教育的意义何在？我是老师，我也是家长，孩子并不优秀，学习和成长也很操心。这样一来，我就能常常反思这两个角色的意义。
一个家长需要培养怎样的孩子？一个学科老师需要在孩子成长过程中做哪些工作？班主任老师还需要做什么？为什么孩子出了问题就把板子打到学校头上？学校要承担多大的责任……
作为家长首先保证孩子身体健康心理健康，这个真的无法在学校实现，主流学校主要通过体育课活动课和每天的大课间来锻炼，这个是基础锻炼，如果学生身体素质有明显问题，那么学校无法保障你的身体素质。同样，心理健康也是如此。学校是班级授课制，是齐步走，是统一打扮，可能不适合到每一个个体，或者说每一个个体都有意见。优等生觉得学习内容简单，差生觉得赶不上，如果分成快慢班，家长立刻投诉要求教育公平，如果快班的学生出现成绩差被淘汰，或者出现心理问题，一律是学校的错。学校是两头不是人，办人民满意的教育，谁是人民？谁满意？
我校遵循教育规律，顺应时代潮流，大胆进行教育改革，因为座位问题被推到风口浪尖，家长集访，10000多学生的学校被30名家长绑架，谁代表人民？人民满意是谁满意呢？
我校是窗口学校，所有的项目都有份，均衡时恨不得火速瓜分之而后快，家长对教学要求又是非第一不能容忍，各项指标都要遥遥领先，我们教师的工作量是其他学校的好几倍，管理人员基本上没有休息时间。
学校学生安全是第一问题，稍有不慎就会走钢丝，网络时代教师完全没有抵抗力，永远没有理。只要有一点点过错，就是口水淹死你。我忽然记起中学时自己被老师打耳光的事情，我现在是断然不敢去打的，基本上连批评的话都要三思而后说，不伤害孩子，保护孩子的自尊心。我心里还有一个声音在说：孩子，希望你能禁得起伤害，社会不总是老师和家长，其实我们工作中也是常常委屈满怀，不信，你回去问问家长。可是我不能说。
我对自己的孩子说的是，也许我们在学校和老师和同学的确会发生矛盾，也许会委屈，怎么办首先要冷静，不要冲动，冲动会彼此伤害。事情弄清楚来龙去脉，然后分析各自对错，也不能只听孩子一面之词，然后引导他学会宽容学会分辨是非学会与人相处。培养心智成熟，而不是一点事情家长就冲锋陷阵，为孩子辩解，所有的事情目的只有一个，正确引导好自己的孩子健康成长。至于其他都是附加值，可以有也可以没有。
一个家长应该培养怎样的孩子，身心健康，学会做人做事，尽力学习的孩子。一个学科老师主要是教知识技能同时教会学生学习，在学习过程学会合作学会分享，也在学习做人。班主任老师在教会学生做人上更是费心费力……
大家目标一致了，就好了，不要互相指责，而要互相配合，孩子在这样的师生关系和家庭教育中健康成长……
我无论作为教师还是作为家长，都需要好好努力……
网友评论