每每新人入职岗前培训时，我一定会跟这批新晋伙伴提及：
『年轻人刚出校门，能力、条件其实都差不多；但过了三、五年后，为什么有些人的境遇，会有很大的差别呢？
进入职场「顺遂三部曲」中有"三个对"：
①选对行业，②进对公司，③跟对主管，这三点比什么都重要。』
美国的管理学者布洛克指出：
「跟随一个最能干、最有权力的主管，比较能够实现自己的理想，也比较能够掌握机会。」
激励员工的过程，近似于发掘员工的潜力，增长员工职场经验的过程。从这个层面上来看，管理者还间接扮演并发挥「老师」的作用。
管理者个人工作能力的大小，
决定了下属在岗位上的发挥。
比如管理者懂得倾听，上下就能互动良好。
管理者会授权，自然而然下属就有犯错的机会，去历练、成长。
如果一个管理者，自我管理的意识很强，勇于承担责任，把工作成果视为人生的追求和验证，会开辟一切途径，想方设法去解决工作上遇到的障碍。
能够做到这样的管理者，往往说明他对自己的工作态度和能力上，具有较高的要求。
具备这个状态的管理者，容易在员工培训方面表现出同样的性格、素质，以高标准要求和指导员工的工作；
由此看来，管理者对待工作的态度和能力的大小，直接决定了下属进取心和工作中的表现。
管理者带出优秀的团队，首先必须做到「身先士卒，一马当先。」
而「上行下效、风行草偃」「躬身入局，以身作则」，说的就是具备领导力这件事。
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