社会实践活动

王赫楠

        本次实践活动，我体验了写春联与创作作品，当然都是用毛笔来完成作品。作品是秦观的《鹊桥仙》，这幅作品一共有56个字，对于全班来说都是一个极具挑战性的一关。我们每一个人都面临着极具的耐心与细节的考验。

        我们一次次的一笔一画在米字格中留下自己的字迹，每天练八个字，56个字，我们练了整整七天。之后又做了一次真正的现场演练，经过两次演练之后，老师认为我们可以真的挑战这个有56个字的大幅型作品了，并且为我们摆出了他的样板。

        我们每一个人尽量的展露我们认为最高的水平。一幅又一幅，每一个人都有自己的缺陷及需要改进的地方。我需要改进的地方，就是注意细节，注意整体字的排列，字体要统一，间隔要相等。对于我来说，把字写好是一大困难。但是在无格的宣纸上面写，并且是渗的特别厉害的生宣，这是十分难把控的。每一步都得需要精确的在书法沾上做精确的暗格确定，否则的话就不知道下一笔，下一个字该放在哪里？我就是因为放格放不当，字体上上下下不标准，才倒置作品写的有些零乱，所以细节还需要改进。虽说一个字整体写的还可以算是凑凑呼呼，可是，每一个字都需要大幅度的改进。其实，我对这个写作品并不十分感兴趣，我更感兴趣的是这次的写春联。

      春联内容为：晨起爱听鸟谈天，夜静细观鱼吞月。虽然说福字与横批都没有给出来，但对于我来说，还是有很大的兴趣。一个大大的圆格子里印出了两只腾飞的凤，令人赞叹的图案，我甚至都舍不得写这张纸了，看得就感觉自己会把这张纸给糟蹋了。不过不管怎样，总是需要尝试的。

      所以说，我们每一个人都要尝试着去干每一件事，一定要去做每一件事，每一次都要自己亲自去尝试。我这次恰恰就是要去尝试，我心中激动万分，觉得家里又可以省一副春联了，心里开心的不得了。

      老师给我们讲完之后，立马就让我们创作，这弄得大家措手不及。不过，不管怎样，总是要冷静的对待。我写下来的时候，突然发现自己写的还算不错，至少字写大了，也没有定歪，整体看上去还算可以的。不过对于我来说，某些细节与某些基本笔画依旧是需要改进。在写完春联之后，我们又创作一个福字，一副真正的对联就这样产生了。

      不过，在临走之前，老师还告诉我们，书法并不是一件可以立竿见影的事情。每一笔，每一划都需要细细钻研，一个字，老师们常常需要以毫米的系数来要求。这一个横，那一个竖该写多长该写多少毫米，都是有严格的标准的，这令人惊叹不已。

      以毫米的规格来衡量横竖撇捺点，一个字，所有的笔画，都需要老师精密的计算，才可以真正的得出一个标准而又近似于印刷体的标准。如果说，你一个贺字放在老师面前，那么这个贺字上面可能满满是写的每一处的夹角度为40度，那边很长的一横约为几毫米，上面那个撇大约从几点钟到几点钟。老师的书法课简直成为了数学讲堂。

      书法这件事情在我们这里并没有太得到重视。因为，在这儿的人都觉得立竿见影才是真正的有成效，是过于急于求成。而且，对书法也并不是有一种敬畏之心，并不觉得写不好会有什么惩罚。老师对我们说，对书法要有敬畏之心，因为每一个字都真正的代表了你的人品。有人说，字是你的另一张脸，是你心灵的窗口，是你心中的所在。书法这项中国的国粹，令我明白了很多事情，书法并不仅仅只是是立竿见影。