经历上学期半年班主任历练的我，在这一学期的工作上明显有了很多的得心应手的地方。但作为30岁以后才转行从教的我来说，依然还有很多挑战和不足。我需要接近更多的正能量，需要向太多的有经验的“前辈”学习，同时我工作的沃土——孩子们，也是我学习的榜样，我需要和他们一起成长，一起加油和进步。下面是我对本学期的工作总结。
一、政治思想方面
我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业。我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加区教育局或学校开展的各类培训活动，并认真做记录，及时反思，努力提高思想觉悟，不断完善自己。在办公室，我作为办公室负责人，也是团结办公室的各科教师，不计个人得失尽心尽职地做好为大家服务的本职工作。在教学工作中，我积极、主动参加教研活动，在集体备课中集思广益力争为一堂好课出谋划策，在教学比赛中也多提意见用集体的智慧帮助参赛教师以最好的状态进行比赛。我深知这些积极主动的参与并不是为他人，而是为我自己能向更优秀的教师看齐，用更高的标准要求自己。
二、班主任工作方面
除了教学工作，我还兼职七（10）班班主任工作。班主任工作是一份考验人专业素质、耐心、爱心和责任心的繁杂而琐碎的工作，但在付出汗水、泪水的同时，我们也能感受到来自学生的敬爱和看到他们成长的喜悦。
班级管理，我用一套完善的“班干主导，全员参与”的制度来管理日常事务；班级学习，我采用学校鼓励的小组合作方式。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能；我会有计划地利用班会课进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余和休息时间组织学生编排活 动。这期间，我既是策划者、组织者，有时参与者、服务员。无论何种角色，我都乐此不疲。有付出就有回报，我班取了一些可喜的成绩，在文艺汇演中舞蹈表演表现令人满意，在每一次大型考试，进入年级前100名的人数一直在增加，从最初的3个，到现在的9个。
文艺汇演-团体舞蹈
闯关之星
工作中，我也有失败之处。比如在严格的纪律之下，学生感受不到班主任的爱；比如有一些后进生对学习丧失兴趣，喜欢捣乱搞破坏，我用的处罚方法不仅没有起到该有的阻止作用，反而适得其反。这些失败的经历让我质疑过自己的路是否走对了，但同样带给我的思考是我该怎样才能做得更好，让这些后进生重燃学习动机，让班级在我的管理下快速进步，而不是退步。
为了能更好的胜任这份工作，我把苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、李镇西的《做最好的班主任》、李方的《班主任工作的30个典型案例》、杨启华的《为师之梦》、罗恩.克拉克的《优秀是教出来的》等书籍当做枕边必备，每天都会忙里偷闲抽出时间看个5-10页，从书中吸取好的方法，找到智慧，从中找到榜样的力量也学会反思自己处事的不当之处。
三、教育教学工作方面
我负责的是七年级9、10、11、12四个班的生物教学工作。我根据学校的工作目标、新课标和教材以及学生的实际，制定教学计划，以保证工作顺利开展。课前，我都会认真钻研新课标和教材，精心备课，同时注意备学生、研究适合不同班级学生的教法和学法。为了践行素质教育中面向全体学生的教育理念，我坚持公平对待每一个学生。同时为了最大限度地做到因材施教，我注意培养尖子生，同时加强学困生的辅导工作，努力做到让每一个学生都学有所获。
我积极参加校内、外的教研活动，积极参与参赛教师的集体备课活动，用集体的智慧帮助参赛教师得到提升，同时自己也有提升；我积极参加本年度教师“四赛”活动，在准备教学、命题等活动中，发现了不少自己的短处也及时做了修正。我时常查看生物教育杂志，了解教育动向，开拓了教学视野和思维。
集体备课
观看校外说课比赛
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