外出学习培训，学习先进的教学教研理念，汲取学科专业知识，丰富自己的知识宝库，扩大自己的知识面，提升自己的语文素养和语文教研能力，是极具意义的事情。我对学习是充满期待的，我想外出参加学习。
多数人觉得外出学习老累，不想出去学习。我也曾亲身体验过学习的苦，那是真累，不亚于高三高考冲刺，白天坐一天，晚上还得写反思总结，还有其他一些诸如团队的任务之类的杂事，基本没有休闲的时间，几天下来往往筋疲力竭疲惫不堪，但我还是期待着能有机会走出去学习。
这学期，县师训把国培培训学习指标分到教研室，单位让自愿报名参加，说实在话我很想报名，但看到同事们在群里回复说都不想参加，我心里也犯嘀咕，如果别人都不报名，就我一个人报名，怕别人耻笑。我想拉一个做伴的，尽管学习地点不在一处，最起码有人也外出培训。于是打电话问了好几个人，都说有事，最后拉着平和我一起报了名。
我还打电话询问了师训股的同学，问她这次是否也去培训，并述说了我的顾虑。同学鼓励我参加培训，并开导我不用顾虑别人的看法，自己想出去培训只管去，不用管别人去不去，公差学习为啥不去，这么好的机会为啥要舍弃，有了同学的鼓励，有了平的陪伴，才坚决了参加培训的决心。
时光风驰电掣，时代日新月异，教育形势和教育理念不断更新，教学方法也随之更新，对教研工作提出了新的要求，如果不与时俱进，及时汲取新的知识补充供给，将不能适应工作的需求，我实实在在地感受到了工作的压力和力不从心，所以，亟待需要的是能量的供给，那么外出集中培训学习不失为一种直接快捷效果好的提升方法。
从10年从事语文教研工作以来，实际上外出培训的机会凤毛麟角，少之又少，况且都是每年一次省市教研室组织的观摩研讨活动，其他的培训根本没有参加过，本来这样的培训就少，况且即使有了领导也不让出省。
去年的长沙之行、重庆之行是这么多年来出省培训的唯二两次，或许是外出培训机会少，所以这两次培训印象较为深刻，也正是这两次培训，对我的触动最大，我知道了自己与他人的差距有多大，我的知识能力有多欠缺，我对学习有了更深刻的认识，对学习有了欲望和兴趣，我开始迈开步子向前迈进。
说实在话我并不是从那两次远行才对自己有准确的定位，才清醒的认识到自己知识的悬殊和能力的不足，只是自欺欺人，懒惰颓废得过且过不想学习提升而已。
子曰：学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。困还不知道学，怎不是下矣？自己何尝不是困而不学，不敢想象，长此以往，一个干涸的思想、麻木的灵魂再配上枯干的躯体会是什么样子。
东隅已逝，桑榆非晚。学习任何时候都不晚。只要学习就有收获，尽管收效甚微，但任何事情都不是一朝一夕能做好的，没有持之以恒的坚持与努力，就不可能积少成多积沙成丘。不期望步子有多大，不奢望会当凌绝顶，一览众山小，也不敢想有出人意料的惊喜，只希望不忘初心，坚持不懈，学习提升，做更好的自己。
珍惜吧，怀着感恩之心投入到学习中，愿这次开封之行能满载而归。
网友评论