95.怎样爱惜儿童的信任
打卡时间:5月21日~5月22日
1.教师的权威如何使用恰当？
01.就要能理解一切的无限能力。这种能力不应有任何限制。要知道儿童是不会故意做坏事的。不能主观认为儿童是蓄意干不良行为。
02.不当众指责儿童的行为，仅你一个人知道这种行为就够了。
2.你如何理解“教师与学生之间发生冲突，是一种极端不懂教育的表现”。
这是由于教师缺乏宽宏大量的、父母般的明智态度和巨大的教育权威，不懂得他是在同儿童的行为、思想和看法打交道。决不能把儿童同成人一样看待，既能衡量人，又能衡量儿童的统一尺度是没有的。
3.从德米特里的小故事中，我们能得到什么启示？
当学生没有认真听讲时，不要责骂他，而是要把学生的注意力拉回来。课下让学生和自己分享一下他专心致志研究的东西，登上童年微妙的真想之巅，了解学生，融入学生。
4.为什么说教师要谨慎使用自己的权威？教师如何拥有对儿童的明智的权威？
因为长者的意志容易变成恣意妄为，有时甚至变成对别人的迫害。对儿童内心的精神力量不要压制和摧毁，而要扶植和支持，不要使他失去个性，而要确立他的自尊心。学生犯了错，不可采取“强力的”“强制抑制”手段对他施加影响。
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