我们讲兴趣是最好的老师，人类从诞生以来就在从事知识的积累和文化的传承，这个过程中教师扮演的角色无疑具有重大意义。人从懵懂状态到慢慢读书识字到业有所精，人类总体文明体量增速是缓慢的，个人出于自觉的探索与钻研是无限的，知识是死的，方法是活的，在这个能力养成过程中，老师的个人魅力是剂长期见效的催化剂。谈到老师给人带来的心灵上的影响，《死亡诗社》《闻香识女人》《心灵捕手》这三部电影是对我最有启发的。
《死亡诗社》讲春风化雨，和《放牛班的春天》类似，苏格兰风笛特别契合片子整体风格。有四个印象深刻的孩子：敢于反抗学校在校报公开期待招收女生，追求已经有男友的女生，钟情于演戏被爸爸反对后自杀，交待诗社活动出卖队友。老师鼓励大家摆脱束缚开放思维来追求诗的真正含义，在影片最后达到高潮，大家齐站在桌子上大喊：captain，my captain.这里已经无需去批评教育制度，能遇到这样给予每个孩子可能性的老师已经给了我们继续下去的勇气。
《闻香识女人》严格意义上来说并未涉及到老师的角色，但实际上史法兰在学校礼堂激昂的演说，启发了查理面临坦白或者被学校勒退的困境应该如何抉择，讽刺了学校的伪善，二人在互相鼓舞中得到重生。
“你正扼杀了这所学府所坚持的精神，真是耻辱。你们今天给我看的是什么秀？唯一有格调的，坐在我旁边！我可以告诉你们，这孩子的灵魂没有被污染！”“灵魂不可能有义肢。你以为你只是把这好青年像落荒狗似的送回家，我说你是处死了他的灵魂。”
“我们的任务是同这个不牢固的、不稳定的地球如此深入地、如此痛苦地、如此充满激情地相互渗透，使让他的真谛在我们身上无形地再生。我们是不可见的蜜蜂。我们不停地采撷可见的蜂蜜堆积到不可见的金色的大蜂房里。”
《心灵捕手》与其说是引领天才少年走上逐心之路，不如说是天才少年与心理医生的互相救赎，外表装得越坚强，内心承受的越多，他也是普通少年，只不过恰好被冠上天才的名份。还有那句话：人无完人，正是因为这些不完美，才帮我们筛掉那些只适合浅交的朋友。
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