最近重看《小猪佩奇》，感叹佩奇的父母真是教育家，他们的教养方式值得每一位父母和老师学习。
有一集里，佩奇和弟弟乔治在房间里玩，地上到处都是他们的玩具，姐弟俩玩得很开心，在房间里跳来跳去，连地板都被他们跳得震动起来了。这时，坐在楼下客厅里的爸爸妈妈听见楼上的吵闹声，又感觉头上的天花板在震动，担心两个孩子出事，于是就上楼去看看到底怎么了。
猪爸爸一走进孩子们的房间，就踩到一辆玩具车，滑倒了。爸爸有点狼狈地坐在地上，却迎来了姐弟俩的哈哈大笑，不过爸爸没有生气。接着猪妈妈也进来了，看到屋子里的情形，对孩子们说：“你们地上这么多玩具，很容易把人绊倒的。”然后提议姐弟俩一起收玩具。
可是佩奇和乔治不愿意整理房间，因为他们正玩得高兴，妈妈就说：“整理干净以后，可以再玩儿。”佩奇接着说：“可是这些都是乔治弄乱的呀！”爸爸说：“是这样吗？那这条肯定是乔治的漂亮裙子咯！”乔治吓了一跳说：“不是。”佩奇笑嘻嘻地说：“好吧，可能有一些是我弄乱的。”
当佩奇把责任推卸给乔治的时候，爸爸妈妈并没有责怪她，而是用巧妙的方式让佩奇意识到自己确实有责任。他们也没有对孩子们说：“你们不整理房间的话，就不准玩。”而是说：“你们整理好了，可以再玩儿。”这正是和孩子说话的艺术，既充满体贴，又态度坚定，孩子也能愉快地接受。
想让孩子们按照你的想法去做，那就要尊重和相信他们，不因为一件小事而定义他们，在给予自由的同时，也要告诉他们边界在哪里。
然后，猪爸爸打算和乔治一起收玩具，佩奇提议他们来一场“收玩具”比赛，女孩子组（佩奇和妈妈）对男孩子组（乔治和爸爸），他们一家人把整理这种看似辛苦的工作变成了一场比赛，玩得不亦乐乎。最后女孩子组和男孩子组同时收好玩具，就在大家争论谁赢了的时候，妈妈说：“我们都赢了。”
这里也有很多值得我们学习的地方：首先，要学会把看似辛苦的工作变成“游戏”，既有利于我们顺利完成工作，又可以给生活增添不少乐趣。其次，父母也要参与到孩子的活动中来，不但能促进亲子关系，让家里的气氛更加融洽，还可以给孩子做个好榜样。
特别喜欢小猪佩奇的父母，孩子在这样温暖、有趣又充满智慧的环境中长大，一定会成长得健康又快乐，我也要向猪爸爸和猪妈妈看齐，做更好的家长。
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