中小学生学习九型人格课程，有什么用？

这是很多父母问我的问题，我家孩子还小，需要学习九型人格课程吗？他们学了，有什么用？

话说我课堂上年龄最小的孩子七岁。当时是暑期的中小学教师培训，学习《九型人格与因材施教》。一位妈妈苦于孩子也放暑假，没地方去，又不愿意放弃学习的机会，就和主办方打过招呼以后，带孩子一起来听了两天的九型基础班。孩子刚开始在座位上坐不住，妈妈总是要求他:别动，别说话！结果孩子一反抗，反而搞出更大的动静。我在讲台上看到了，就告诉那个妈妈说，在保证安全的前提下，尽量不要去关注孩子，让他自由一些。结果孩子反而安静了好多，后来索性跑到讲台前的地毯上坐下来，踏踏实实地听了两天的课，而且还上台做了分享，辨析了自己的号码，帮助妈妈辨析了她的号码。学得非常出色。

后来，我再去当地讲课，这个孩子只要时间允许，一定来看我，并且在需要示范的时候上台分享，成了一个小小的助教。很多大人都觉得他对自己的剖析很精准，分享得很到位。妈妈说，自从孩子学习了九型人格，知道了自己性格的局限和需要提升的方向之后，学习开始变得自觉了，不再拿性格做借口，也不再和别人去比较了。有时候看到妈妈掉进了模式里，还会提醒妈妈。结果妈妈和爸爸的关系也得到了改善。一家人前所未有的和谐，相互理解和支持。孩子原来在学校因为比较顽皮，同学关系也有一些问题，学习九型之后，能够了解同学的模式和自己的模式，找到了自己的发展方向和发泄途径，同学关系也改善了。

亲子九型，父母孩子一起学习

还有一次开课，是在七月初。当时高考成绩已经下来了，填报志愿还没有开始。我到会场一看，好多个高三的孩子和父母来学习九型。孩子们想要通过学习，找到自己的优势才能。

很多讲职业生涯规划的老师都说，一定做自己喜欢的事。这个观点我一直不太认同。如果把喜欢的事情当作职业，估计会毁了自己的兴趣。比如我喜欢旅游，就去做导游，结果再也不喜欢旅游了。我喜欢写点东西，自从开始写专栏换钱，分分钟就不想写了呢。

所以我个人认为，职业生涯规划，是要做自己擅长的事情。因为擅长，所以容易有成就感，也比较容易坚持做下去。比如我们九号的人，天生就善于跟随别人，所以是天生的心理咨询师，稍加训练就可以做得很好。这就是发挥了天赋才能，可以轻松愉快地搞定生存问题，然后有更多的时间和精力去做喜欢的事情。

这次的课程中，有一位九偏一的女孩子，学文，很喜欢法律。当她搞明白自己的号码，并且知道自己的天赋才能就是调解能力之后，选择了法律专业，法律调解方向。还有一个男孩子，在知道了自己是一号后，选择了财务管理专业。

传播东方九型，在路上

凡事预则立，不预则废。认识自己，越早越好。孩子的性格大约在六岁左右完全形成，荣格说，我们终其一生在整合六岁前形成的模式。所以，差不多七岁以上的孩子都可以开始学习九型课程了。孩子们能够尽早认识自己，才能真正启动主观能动性，从要我学转化为我要学。明白自己要成为一个什么样的人，比考试成绩要重要得多。同时，他们也更加理解别人，能够改善自己的情绪，舒缓青春期症状，更好地完成自我同一性的整合。

最好的投资，是投资个人的成长。内在的成长和蜕变，是谁也偷不走的财富。欢迎明智的父母亲把孩子送进东方九型的课堂，更欢迎大家一起来学习，建立九型学习家庭，让爱流动起来！

中小学生学习九型人格课程，有什么用？ 七八岁的孩子初学九型，多么认真