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孩子总说怕黑、怕鬼,你的第一句话很重要

孩子总说怕黑、怕鬼,你的第一句话很重要

作者: 慧玲家庭教育 | 来源:发表于2022-04-15 14:54 被阅读0次

    欢迎来到博星教育108将讲师朱老师课堂,这里是朱老师第1638天早安问候。

    孩子总说怕黑、怕鬼,你的第一句话很重要。

    每个孩子在成长过程中都会有自己害怕的事物。

    有的孩子怕妖怪、怕怪兽,有的孩子怕鬼、怕黑;

    有的孩子怕狗、怕鸡、怕虫子,还有的孩子则是怕穿白大褂的医生、穿警服的警察.......

    不少孩子甚至在长大成人后,也始终无法战胜这些恐惧。

    孩子怕黑、怕鬼、怕怪兽他们到底在怕什么?

    孩子所有恐惧,都不是空穴来风。

    第一,“泛灵心理”的影响

    瑞士著名的心理学家皮亚杰认为,幼儿期的孩子,特别是三四岁的孩子普遍存在一种独特的心理现象——泛灵心理。

    这个时期的孩子把身边很多事物当成有生命的、有思想、有感情的,比如:

    “小树被风刮到了,都哭了!” “汽车停下来了,走不动路了!” “小凳子摔倒了,一定会很痛的!”

    很久前,新闻中报道过一个三岁的男孩,玩耍时手指不小心被单车的链条卡住了。

    在消防员要剪断链条时,男孩即使疼痛难忍,却还哭着对消防员说:“条条也疼,别剪。”

    这就是孩子“泛灵心理”的表现。

    当孩子对你说怕黑、怕怪兽,是因为他目之所及的东西,都会被他当成有生命的妖魔鬼怪,甚至会来伤害他,这种恐惧是非常真实的。

    第二,丰富的想象和联想

    等到孩子再大一点,有了抽象思维,会想象了,恐惧也上了一个新的层次。

    天黑了,幽灵会不会跑出来?床底下会不会藏着怪兽?窗户外是不是有妖怪?

    第三,孩子的“怕”,也是被父母吓出来的

    1920 年,行为主义心理学创始者约翰 · 华生,将一名 9 个月大的婴儿小阿尔伯特,放在了一个小白鼠和一些毛茸茸的物体旁边,小阿尔伯特一开始并不害怕,反而脸上充满了笑容。

    然后,当小阿尔伯特触摸动物时,华生就突然敲击铁棒,制造巨大的声响,小阿尔伯特丢开小白鼠,并大声哭了起来。

    随后,只要小阿尔伯特想去摸小白鼠,华生就会敲击铁棒。

    经过长时间的刺激,小阿尔伯特对小白鼠产生了恐惧。

    不仅如此,后来的小阿尔伯特,对带有毛的一切事物都表现出了害怕,甚至看到毛巾都会躲避,低声抽泣,然后放声大哭。

    这个实验因为不人道而被后人诟病,但我们也可以发现,很多孩子的恐惧不是天生的,而是受到后天的影响。

    很多孩子也不是生下来就怕这怕那的,比如蛇、虫,只不过大人自己害怕,反应比较大,孩子也跟着受了影响。

    他们害怕的不是事物本身,只是受到了大人反应的影响。

    换句话说,恐惧情绪是父母无意识中传递给孩子的。

    没有经历过恐惧的人,是不懂害怕的感觉的。

    有位8岁大的男孩也是因为怕黑,不敢一个人睡觉,奶奶不忍拒绝,由着男孩晚上跟自己睡。

    爸爸得知后,认为男孩不应该这么胆小,他三番五次要求儿子单独睡,但儿子就是不肯,最后爸爸急了:

    强行把他关在房间里一个晚上,任凭孩子在里面哭喊。

    第二天,打开房门,孩子嗓子都哭哑了。

    他并没有像爸爸期望的那样适应黑暗,内心的恐惧没有消除,反而加深了对自己无能的羞耻感和孤立无援的无助感。

    这一晚,孩子心底里留下了什么阴影,经历了多少挣扎,爸爸无从得知。

    当孩子表现出恐惧,大人很容易就把这个问题归结在孩子的胆量上,甚至认为这是一种怯懦。

    解决方法也很粗暴,中国有句俗语:

    “老鼠同猫睡——练胆子”,人们普遍认为胆子是可以练出来的。

    其实孩子的胆子不是刻意练出来的,而是随着年龄的增长慢慢变大的。

    孩子在不同的年龄阶段,害怕的事物也会有所不同:

    6个月以下的孩子害怕突如其来的高分贝声音、1到2岁的孩子害怕与大人分离、3到6岁的孩子恐惧想象出来的东西;

    6岁之后的孩子生活经历不同,恐惧的事物也会不同......

    这些恐惧感大多会随着时光而消失,如果我们逼着孩子勇敢,恐惧感不会消失,反而会加剧。

    孩子身上的诸多问题,用力过猛,最后也就越麻烦。

    所以当孩子有害怕的东西,不要说教,更不要吓唬他。

    一句“这有什么好怕的”,不会有任何的安抚效果。

    如何应对孩子的“害怕”情绪?

    当你感到害怕的时候,你最渴望的是什么?

    所有经历过恐惧的人所渴望的,那就是被理解、被看见、被接纳。

    这也是我们在应对孩子“害怕”情绪第一步要做的事情,即陪在孩子身边,接纳他的情绪,抱抱他,并给孩子提供关怀。

    让他知道:“妈妈理解你的恐惧”,而不是把孩子推向他所恐惧的事物上。

    当然,我们也不必表现得过于夸张:“小可怜!太可怕了,快到妈妈这儿来”,这样也会默默加剧孩子对事物的恐惧。

    孩子的恐惧源于未知,越未知,他越害怕,所以第二步,我们要主动和孩子聊一聊他所恐惧的东西,聊得越具体越好:

    “是什么让你觉得害怕呢?”“它长什么样子?” “穿什么衣服?” “他们是什么颜色的?”最好让孩子画下来,孩子发现:

    原来想象中的怪兽就长这样啊,抽象的事物具体化,孩子了解所害怕的事物,恐惧少了一半。

    直面恐惧,才能真正战胜恐惧。

    最后,我们要明确一点,那就是害怕对孩子来说是一种正常的情绪体验,即使是成年人,也会有各种各样的恐惧存在,我们不必过于惊慌。

    父母耐心的态度,是帮助孩子克服恐惧最有效的方法。

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