今天，回听了最爱罗宋汤读的《怎么说孩子才肯听，怎么听孩子才会说》这本书的第三章，感觉很有收获。
今天早上思考了很久，忍不住写出来我的一些体会。我想用我的思路来谈四点。
- 为什么不能惩罚孩子
- 为什么不能奖励孩子
- 为什么家长经常惩罚或者奖励孩子
- 结论
先谈第一点，孩子做错事，家长希望通过打孩子屁股等惩罚行为来纠正这个行为的逻辑如下：
- 做错事会被打屁股
- 被打屁股会疼，孩子不喜欢疼
- 因此，不要做错事。
实际上，孩子做了一件错事，会产生很多后果。真正需要引起我们家长注意的，是事情本身带来的不良后果(例如闯红灯容易产生事故，玩火会造成身体伤害等)，而家长打孩子屁股，实际上只是在这些不良后果之外，家长附加了一个新的后果。
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一个人不做错事的真正的原因应该是这样的：
- 做了一件错事，会带来不良后果
- 我们不喜欢这些不良后果。
- 因此，我们不能做错事。
家长通过打孩子屁股来不让孩子做错事的问题在于，
- 在孩子内心，不错做事的原因变成了不被打屁股而不是做错事本身会带来的很多不良后果。
- 这样，一旦由于某种原因可能不会被打屁股了(例如孩子想办法让父母不知道)，孩子就不认为做这件错事会有问题。
- 打屁股这件事情，反而帮助孩子掩盖了真正的不良后果，例如，对孩子惩罚会让孩子摆脱内疚感，因为做错事情后受到家长的惩罚已经帮助孩子把`罪行'抵消了。
再谈第二点，什么不能奖励孩子。同样，孩子做了一件对的事情，家长希望通过奖励来鼓励这个行为的逻辑如下：
- 一旦做对了某件事情，就会被奖励
- 我喜欢被奖励
- 因此，需要把这件事情做好。
实际上，做了一件对的事情，会带来的最大的好处，是做了这件事情本身会给孩子带来的自我成就感和内心的满足感。家长只是在这个好处之外，附加上了一个好处。
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使得一个人做对的事情真正的原因应该是这样的：
- 做了这件对的事情(帮助他人、分享、做家务、写作业)，会带来很多好处，包括我内心感到自豪、满足，有自我成就。
- 我喜欢这些好处。
- 因此我喜欢做这些事情。
家长通过奖励孩子来做某件事情的问题在于，
- 在孩子内心，做一件事情的原因变成了拿到奖励而不是做事本身会带来的真正的好处。
- 这样，一旦由于某种原因没有奖励，孩子就不认为做这件事情应该做。-
- 奖励这件事情，反而帮助孩子掩盖了真正的带来的好处，例如，和其他孩子分享玩具会使得孩子建立良好的关系，因为奖励本身会使得孩子把这些好处淡忘了。
最后谈第三点，为什么家长经常惩罚或者奖励孩子。我们以做错事为例，介绍家长为什么喜欢用惩罚的方式对待孩子。
我的想法有几点
- 惩罚的方式比较简单。家长不需要耐心的想办法给孩子清楚的解释这件事情可能带来的坏处，而只需要简单揍一顿就行了。
- 惩罚的方式容易让孩子印象深刻。在很多情况下，孩子做错事只是造成了部分后果，家长无法让孩子真正认识可能的后果(例如孩子玩火或者接触电源等会给身体造成伤害)，因此揍一顿给孩子的印象往往更深刻。
- 家长认为孩子没有能力意识到真正的后果是什么。家长不相信孩子具有足够的认知判断而知道某一些事情的后果是他无法承受的。而只相信孩子可以感受到肉体的痛苦。
最后的结论如下
- 所谓的惩罚和奖励，都是在孩子做错了一件事情，或者做对了一件事情后，在这些事情导致的好的结果以及不良的后果之上，人为添加的一些结果。
- 这些人为添加的结果，虽然具有短平快的效果，但是会掩盖做对一件事或者做错一件事后真正的后果，因此长期是有害的。
- 家长的努力方向，应该在帮助孩子充分认清，以及挖掘事情本身的结果上，而不是自己人为施加的一些附加结果上。
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