读完《学而篇》，最共鸣的是“学而时习之，不亦悦乎！”因为这句话很好解释了这么个问题——“学了那么多道理，还是过不好这一生”。
习，繁体作“習”，《说文解字》：習，鸟数飞也。事实上，「学」和「习」不是等同意思，因此对待知识，光“学”是不够的，必须“学习”才对。
因此，我们可以做如下思考：
1.学习，可以理解为王阳明的“知行合一”，《传习录》说，知而不行只是未知，那么我们也可以这样说，学而不习只是未学。
2.学习就是照着做、去模仿，不愿意做，就不要浪费时间在这上面，看了很多道理，不去落实、不去做，过得好是侥幸，过不好这一生是必然。
3.具体怎么做，可以想象小鸟学飞，反复练习，不会学会飞就要饿死。这样时时、事事上磨练，方可成功。
4.学习应该是一件快乐的事，如果苦学、累学应该什么地方出了问题，要反思，不能用更苦、更累的方式强压。
我就想到这么多。
我觉得这是种人生智慧，不管身处各种地位，都可以活出自己的样子，每个人都有自己的精神追求，跟物质可以分开，物质并不能代表一切，
不过我认为这个观点得有个升华，不能局限于此，虽说贫而乐，富而好礼，但不能因此就当作一个借口安于现状不追求发展，每个人都该认真生活，不管有没有上升的机会都应该尽量提升自己，不要把自己放置在贫穷还是富有的圈子里，不要做这样的区分（毕竟至少不同的视角你依然在不同的位置，贫富都是相对的），我觉得“不论贫或富，都应始终乐且好礼。”
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