阅读编号：2018YE02002（2018年-育儿第2本-全年第2本）
阅读时间：2018年1月21日-2月6日
书名：康妈学堂-我送孩子上美国名校作者：康萍 王仕进
出版社：作家出版社ISBN：9787506386494
简介:康妈，全名康萍，1994年西安电子科学大学科技英语系本科毕业，北京工作至今，资深英文翻译和编辑，素质教育先锋实践者。自2009年起开始在家教育时年10岁的儿子，小有所成，并将多年的教育实践和理论汇编成书。新书《康妈学堂-我送孩子上美国名校》已由作家出版社出版，现致力于教育写作、素质教育实践，打造网络教育平台---康妈学堂，旨在引导青少年深度阅读，培养独立批判性思考能力。
【摘抄】
一、教育框图“三个三，一个四”
三个习惯：终生的阅读习惯、锻炼习惯、劳动习惯
三个做到：与孩子一起学习与成长、创造性的利用各种资源条件、做好言传身教加强亲子关系
三个原则：把握好择校方面的方法原则、把握好课外与兴趣班的原则、把握好电子设备的利用原则
择校原则：就近、正规、宽松
课外课原则：适时、适量、适合
电子设备：物理隔离、适当放开、教育引导
四个目标：积极的人生态度与生活目标、出色的学习能力与学习习惯、强健的体格和锻炼的好习惯、优良的道德品质和责任意识
二、学习的秘诀在于以目标为导向的强烈的上进心与学习意愿，以及以思维能力、专注力和记忆力为依托的强大自学能力。
自学需要上进心，更需要学习能力，还要正确的习惯和方法。学习能力的灵魂和核心是思维能力、专注力和记忆力。
思维能力的培养
思维能力的培养孩子读书、学习两大目的：一是掌握知识；二是发展思维技能。
思维模式分为形象思维和逻辑思维（抽象思维）两种。
1. 培养形象思维：鲜活的生活和大自然、音乐、美术、阅读等
2. 培养逻辑思维：
1) 常识、体验和知识：学龄前儿童通过感官体验获得的对世界与常识的认知。1-3岁保证安全的前提下，给他足够的机会去尝试，3-6岁，更多的借力于大自然、社交、绘本和手工劳动。
2) 语言表达：不说儿语，有计划地丰富孩子的词汇，帮助孩子用语言正确的表达自己的想法；多看绘本，多听音频故事；无意识地识字，成语接龙、编故事、看谁说的快、你说我猜、操作工和工程师等幼儿语言训练游戏。
3) 独立思维：
父母有意识的引导和帮助孩子积极思考，如小时候经常提问为什么，利用一切机会培养孩子自己想办法，头脑风暴。
4) 思维方法：分析、综合、比较、概括、推理等思维方法
过家家、捉迷藏、打牌；手工、折纸、剪纸、积木、拼图、遥控车、清华小小建筑师项目、乐高机器人、木工、魔方、航模、Kikko拼插玩具
苏霍姆林斯基“凡是沉迷于一切智力劳动的孩子，他的思维一定不是混乱的”
记忆力-学习能力的核心
1. 听觉记忆力
听故事、音乐训练（学琴、练琴）、常青藤式小班讨论教育模式
2. 视觉记忆力
学前期和小学期是培养孩子记忆力最好的时期。读书、做实验和手工等
1) 形象思维能够把记忆的事情或文字内容自动转化为大脑中对应的生动图像，从而辅助记忆。逻辑思维对所记忆的内容的内部规律、因果转承关系理解得越深刻，概括归纳总结能力越强，记忆力就越强。
2) 丰富的知识积累对任何需要记忆的内容进行分类整理，对原有知识进行有序补充，或者对原有知识的有效深入与系统归纳。
3) 丰富的情感。（文史哲的学习）某一篇文学作品、历史事件或哲学观点，都可能唤起心灵共鸣，从而打下烙印。
4) 观察力和想象力。生词辨识，观察其与认识的词的相似性和差异性，猜含义，联想衍生词、相关词的词性词义。
5) 杜绝死记硬背！
专注力—学习能力的保证
学习内容对孩子的智力水平构成一定的挑战，激发孩子的兴趣和注意力
热切追求的明确目标
三、对语文、历史、地理、哲学等人文学科的自学P110
两个原则：平等讨论，没有标准答案；以孩子为主角，鼓励孩子表达
1.语文学习流程：布置一篇文章、一本书或一部电影自己看——课堂讨论，孩子先发言，①叙述材料大意，②谈自己的观点或感想，③探讨作者的目的以及达到这种目的的有效性/家长可以提出几个问题让孩子思考——意义深刻、文笔比较好的书、文章、电影写读后感/观后感。这样的方式学语文，辅以大量泛读。
2.历史学习流程：演讲的方式将内容大体说一下——提出问题，问题记在本上，让孩子带着问题去读教材——看完学生概述教材内容——大家一起讨论
四、学习从时间角度看是终身的，从空间角度应该包括智商、情商和逆商的开发与培养。
学前期和小学期是培养孩子学习能力、学习兴趣、生活习惯与学习习惯、发展爱好的最关键时期。
【资源】
漏屋《找对英语学习方法的第一本书》
康妈学堂微信平台：kangmaxuetang
康妈学堂新浪博客：http://blog.sina.com.cn/kangmaxuetang
康妈学堂手机网站：http://www.kangmaxuetang.com
康妈学堂优酷视频：http://i.youku.com/kangmaxuetang
康妈学堂喜马拉雅有声平台：http://m.ximalaya.com/zhubo/29293115
专门教自然拼读的网站:starfall.com
薛涌《一岁就上常春藤》
苏霍姆林斯基的教育论著《给教师的100条建议》
杨文《和儿子一起成长》《家庭成就孩子—李子勋的后现代亲子课》 家庭环境的营造
蒙台梭利《童年的秘密》、《有吸收力的心灵》
卢梭《爱弥尔》 杜威《民主主义与教育》
【心得体会】：
父母要时刻叩问自己的内心：我想让孩子将来成为什么样的人？自信、阳光、善良、诚信、正直、感恩、爱好广泛、博学、有责任心、具有独立的生活能力的孩子。
康妈注重培养康康哪些方面？品格与习惯、兴趣与爱好、自我学习能力的培养。学习范围涉猎母语、英语、数学、国学、历史地理、科学、哲学等。
品格方面教育孩子善良、诚信、自信、逆商、宽容、感恩、合作与分享。①善良、诚信、感恩、宽容得益于父母的言传身教，作为父母要严于要求自己，温厚、达观、忍让、宽容、谦和，人前人后不议论他人，站在别人角度考虑问题；对待家人言行柔和，有耐心；对待孩子、他人的承诺要谨慎，承诺即兑现；不说谎；按时作息给孩子树立榜样；不玩手机、不看电视剧；在别人有负于自己时要宽容；面对利益纷争时要大度。②自信和逆商是我和孩子爸爸身上缺失的东西，所以更要注重这块的培养。自信和逆商主要得益于能力支撑，承受失败的心理素质（每次失败都是一次挑战，只有吸取教训提高水平，敢于直视困难，才能不断成长），父母的鼓励与支持。 ③合作与分享。坚决杜绝控制与被控制的非正常的亲子关系，尊重孩子，开诚布公地交流，创造民主平等的家庭氛围。
习惯的培养。注重培养孩子读书、运动、劳动、学习、记忆的好习惯。①培养读书习惯非常重要，怎么培养孩子读书的习惯呢？0-6岁有意识的屏蔽电视、电脑；亲人的言传身教；固定晚上睡觉前读书半小时、在听书的过程中慢慢入睡；建立个读书角，多去图书馆；引诱孩子读书（如关键情节，说好累啊，你能不能读一页，我给你读三页）；有意识的教孩子识字，利用牛听听听书。②带孩子参加各种运动活动，发掘孩子的运动兴趣点，坚持运动。③鼓励孩子参与到家务劳动中来，有意识的培养，适当的放手与示弱。④掌握学习方法，提高学习效率。帮助孩子树立时间观念，制定学习计划，掌握学习方法，树立信心，提高效率。专注用番茄工作法、记忆用艾宾诺记忆规律（预习复习的习惯）、学生当老师反客为主。
兴趣与爱好。必备的爱好阅读与运动，和习惯吻合。建议发展的爱好：画画、棋类运动、音乐、有智力内容的手工劳动（积木、拼插、机器人、航模）。爱好的培养切忌功利心强、急于求成。培养孩子爱好的关键在于培养热爱。
自我学习能力。康康所有学科的学习都是坚持研究性学习（讨论式）与自学相结合的原则，倚重阅读，充分发挥孩子的自主性。自学前提是学习兴趣或者学习的责任感，让孩子意识到学习是自己的事情。学习需要高度引导与指导，家长要帮助孩子确定学习目标、学习任务、掌握学习方法，制定学习计划和进度，养成良好的学习习惯，以孩子为主体进行调整，使孩子能够走上自我教育的道路。学科安排，汉语在前（文学、国学、识字），英语随之，数学适当推后，辅以历史地理、哲学、科学（物理、化学、生物）。文科学习主要以讨论式学习为主；英语0-6岁启蒙，培养语感、语音与语调，7-8岁自然拼读和早期阅读，9-12岁跟教材系统学习语法、词汇（词根词缀），兼顾听力，口语和写作能力，并引入考试；数学学习先研究公理、定理，看例题，再做题，遇到困难，再回头研究公理、定理、公式；科学学习增加实验动手操作。
创造性的利用资源。为孩子有计划的、连续的、有针对性的创造视听环境，营造家庭教育环境（小黑板、读书角、手工制作角等）。多带孩子接触大自然，利用图书馆、博物馆、科技馆、工厂、大学和其他社会公益组织等社会资源，适当时候利用大学生来当老师（好老师的共同点——爱与温情）。
父母与孩子共成长。家长首先要在观念上接受孩子是独立的个体，尊重孩子的个性与天赋，其次做好教育环境的创造者、资源的提供者、行为习惯的示范者、创意型的超级伙伴，最后要建立和谐的夫妻关系和健康的亲子关系，注重培养孩子的独立性。
行为链接。果果3岁6个月，开心1周岁，我将做好以下几点：①和谐的家庭环境。对待丈夫要言行柔和，有耐心；尊重孩子，平等对待孩子，对待孩子的承诺要兑现，不说谎，不在外人面前指责孩子；对待他人要宽容、大度，学会换位思考。②良好的生活习惯。按时作息给孩子树立榜样；不在孩子面前玩电脑、手机和平板等电子设备；培养孩子独立吃饭、如厕、收拾玩具的好习惯。③玩中学习，睡觉之前看中文英文绘本，专心陪伴孩子玩游戏，在玩游戏中进行识字、国学、英语、音乐、数学启蒙。④创造视听环境，有计划、有针对性的熏陶。⑤ 欢迎孩子的朋友，帮助孩子建立交际圈。制定详细的计划，贴在墙上，一步一步地去执行，加油！
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